秋日共研，簇结一树硕果；逐梦教学，沉醉一路芬芳。

为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，促进教师的专业成长，同时也为进一步深耕课堂改革，建构“容·智”课堂学科新样态，9月19日-28日，我校开展了为期两周的“容·智”课堂组长骨干教师引领课活动。

以课为例，异彩纷呈

初中部14位组长骨干教师参与此次活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理、美术、劳动、体育、信息等各门学科。每位老师都能聚焦容疑、容理、容新的样态，将新课标理念贯穿于“容·智”课堂教学之中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的引领示范课。

语文组

尹俊君老师开设的写作指导课《学会记事》，鼓励学生关注生活，自由表达，指引学生重视阅读，掌握表达技巧，从而更好地在写作中输出，教师的指导精准到位，学生学有所获。

数学组

葛娟萍老师的教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。课堂关注学生已有的知识经验，引导学生开展观察、比较、猜想、推理、交流等多种形式的活动，注重培养学生的数学思维方式、思维能力、反思能力和动手操作能力。

英语组

王丽君老师开设的Reading课，内容生动有趣，课堂活动丰富多样，阅读设问思路清晰有层次，通过深入阅读帮助学生理解颜色和情绪的关系，引导学生学会用颜色调节心情，愉悦身心。

理化组

胡烨老师用斯特林发动机作为线索，展开《内能 热传递》的教学。从引入到新课各环节，衔接巧妙，引人入胜。整节课实验丰富、体现教师的设计智慧，同时也体现了让学生“做中学”的教育理念，学生参与度高，课堂气氛活跃。

陆云琦老师《水的净化一课》活形式丰富，讲解多元化，环节环环相扣，从教师实验演示小组实验活动、问题由易到难，由浅入深，学生能在课堂中充分发挥主体地位，并利用所学新知解决新问题。

政史组

李素娟老师从华为mate60pro问世，实现“芯”突破这一国家热点时政入手，带领学生探寻建设创新强国的原因与对策，明确中学生的使命担当，体现学科核心素养，教学素材丰富，师生互动自然。

高小丽老师通过史料阅读、角色体验等方式带领学生学习戊戌变法，课堂氛围活跃，教学设计由浅入深，引导学生动口动手，展示了教师丰富的教学经验。

地生组

潘甦娜老师设计了学校民族研学项目设计这一主题任务，课堂内容丰富、形式多样，内容趣味性高、学生参与性强，同时十分强调家国情怀，引导学生站在国家统一、民族振兴的高度看待各民族的关系。

陈忠老师的《神奇的微生物——细菌》课堂以真实情景导入，从“手机上是否遍布细菌”为题，开启认识微生物-细菌之旅。整堂课结构清晰，内容详略得当。

艺术组

马郁茜老师执教的《可触摸的历史——中国雕塑艺术》是一节“造型·表现”课，分陵墓雕塑与宗教雕塑两大组，细分四小组，让学生进行自主性学习研究，通过小组交流的方式提炼中国雕塑艺术的特征。学生学习兴趣浓，学习有深度、有广度，学生在学习探究过程中提高了艺术审美与文化理解等素养。

路卫芳老师对劳动课程内容进行加工提炼，做到化繁为简，化难为易，并根据自己的教学经验找到适合的方法让每个学生都能掌握编织的技巧，突出重点，让学生体验到了成功的快乐，并能很好的处理预设和生成的教学情况，具有教学机智。

综合组

汪琳老师课前准备充分，精美的课件、丰富的素材，牢牢抓住了学生学习的兴趣，在课堂中，她使学生与课堂相结合，让学生在学习方法的改进中体验到成功的快乐，大大提高了他们的参与感。

以研促教，共生共长

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。授课结束后，全体学科教师围绕“容·智”课堂改革进行即时评课，研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又不失和谐。老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。

一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。

本次组长骨干教师引领示范课活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，为全体教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。常州市河海实验学校将继续扎实有效地开展教学教研活动，深耕“容·智”课堂，提升办学品质，促进师生共同成长。