学习内容

迎“区绿色学校”创建工作中的思考

参加人员

全体行政人员

组织者

蒋顺国

时间

2014.10

地点

会议室一

蒋校长：自从学校“创绿”以来，各部门做了许多工作，取得了一定的成效，我先总结一下

一、加强领导，建章立制，落实责任

根据上级相关创建要求，结合我校实际，成立了创建“绿色学校”领导小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，制定我校创建计划与实施细则，明确各项工作的分工与责任人，确保创建工作顺利进行。

二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识

为了让全体师生积极参与到绿色学校创建工作中来，营造“绿色学校你我共建”的良好校园氛围，我校把环境宣传作为环境教育的切入点，举行环保讲座，组织教师学习“环境保护法”、“绿色学校”的内涵，充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像、布置环保宣传橱窗、LED环保宣传、环保专题黑板报、科普展览，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”“ 世界环境日”等教育，增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透，深化环境教育　

我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动，并有研究课题获市级奖励。各学科结合学校提出的环境教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和

组合，教导处、教研组、备课组有明确的各学科环境教育渗透实施计划和具体要求。每学期都会组织有关学科渗透教育教学观摩。

四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为

我校与区环保、教育部门和学校所在的兰翔社区有着经常性的联系。十分注重绿色理念在学校内部和外部传播，并将学校外部的相关信息传达到校内，开展了系列化活动：绿在行动——践行绿色行为。如：校园社区绿色行动、组织“爱水 护水”“爱绿 护绿”等主题宣传实践活动、组织学生参观常州市江边污水处理厂、组织小记者公益夏令营、组织“生命之水”主题活动。学校多次获生命之水优秀组织奖，许多学生获征文、绘画摄影、研究性学习等奖项。

五、升华绿色理念，培养绿色心灵

在校园文化的熏陶下，同学们在爱绿、护绿的过程中逐渐学会了热爱生命、呵护生命。他们积极参与 “汇河成海”的学校义工组织，开展了各种义工活动。每年暑期和寒假班级团支部都要组织开展关爱身边的人活动，把温暖带给他人，活动曾在常州晚报和常州教育报上刊登报道。同学们在关爱他人与社会的过程中不仅给别人带去了慰藉，也感受到了关爱他人的快乐，同时为和谐社会的创建贡献了自己的力量。

六、加强校园建设，美化校园环境

学校的育人环境已经达到了美化绿化，整洁有序的要求。校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培养了师生的审美情趣和环保意识。

还有一些值得思考的事项：

特别是学校制定了规章制度，向全校师生倡议：随手关水龙头、不开无人灯，校园无烟化办公、无纸化办公、夏天气温低于30度时不开空调，纸张双面打印等良好习惯，学校的纸张、水电等资源的消耗速度明显降低。

二、各部门负责人作总结并提出在创建过程中值得思考的方面。