常州市河海中学2013—2014学年度第一学期工作计划
一、指导思想：
我校以十八大精神、科学发展观为指导，根据常州市二十四中教育集团新学期工作思路，制定河海中学新学期工作重点。积极探索新形势下减负增效措施，努力做到轻负担、高质量，不断创新办学内涵，提升教育教学管理品位，用更宽的视野审视现状，用更新的思路指导实践，不断深化学校内涵发展。
二、工作思路
（一）强化管理，打造优秀团队
1.提升管理品质，提高管理效率，打造过硬的管理团队
管理团队要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高管理团队整体素质，强化管理团队的责任意识，激励管理团队成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。中层干部、年级组长、教研组长、团委书记等管理干部需自我加压，勤学习，善思考。认真阅读管理著作，主动学习管理经验，努力提高管理水平。
新学年，学校将坚持全面、全员、全程的管理。结合奖励性绩效工资方案，做到管理职责明确、流程清晰、具体规范，指导性与可操作性强，进一步提高制度执行力，力争打造优秀的管理团队。
2.培育学校文化，加强队伍建设，打造优秀的教师团队
（1）加强师德建设，增强六种意识
新学年，学校将以市、区第六个师德建设月活动为契机，狠抓师德师风建设。全体教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。牢固确立六种意识：集团大局意识、使命责任意识、合作共赢意识、忧患危机意识、艰苦奋斗意识、追求卓越意识。
（2）加强队伍建设，培育优秀教师
加大校本培训的力度：结合新课标培训，邀请市、区内有教育专家、优秀教师来校指导交流，开展校际研究交流活动。通过专题讲座促观念更新、专家指导促教师成长。新学期，要求每位青年教师至少读一本理论书籍，上一节公开课，写一篇论文，参与一项教科研课题研究，切实提高我校校本教研实效。
加速青年教师的成长：组织教师积极参加24中校区青年教师基本功竞赛和新北区“骏马杯”教学基本功竞赛，通过竞赛锻炼及推动青年教师成长。充分发挥师徒结对的作用，从师德师风、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
加强高效课堂的构建：精心组织各种研究课活动，不断提升课堂教学的实施水平。新学年拟在9月份组织青年教师研究课暨教育论坛活动；10月份组织有关教师开设教学研究课；教研组自行组织组内研究课，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
加快校本教研的研修：加强常态化研究，按照“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”教研工作思路。认真做好全国十二五规划课题语文“少教多学”子课题和省教研室第九批课题《初中学生科学探究活动设计的研究》研究工作，开展多层次、多渠道研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题的实效，努力提升学校的教科研品位。新学年，紧紧依托24中编写的学案，针对导学的艺术实施研究，总结经验，真正使教科研的过程，成为推进学校素质教育，推动学校发展的抓手，集团内三校区联合教研常态化。
（二）落实常规，促进学生发展
1.抓好德育常规，让学生健康成长，德育队伍建设系列化
新学年，我校将继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，教导处操作执行、团委和少先队密切配合的德育管理机制。校外通过加强与共建单位、学生家庭的联系，形成齐抓共管的合力。与常州博物馆、兰翔社区、河海街道、常州文化城等开展共建活动，共同营造良好的学校周边环境。继续举行“真情献社会，教育进社区”系列活动；聘请法制副校长和校外辅导员，积极开展有关活动。
继续加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，抓好班主任的师德修养。依据重新修订的《班主任工作考核细则》，通过开学竞赛评比、主题班会方案评比、文明班表扬班评比、德育案例评比等一系列评比活动，搭建班主任专业成长的舞台，全面提高班主任队伍素质。每月召开班主任例会，认真组织班主任业务学习，定期安排班主任进行班级管理交流、生命教育研讨、管理艺术探讨等活动，就班级管理中的一些问题进行探讨，使
2.落实教学常规，让课堂充满活力
新学年，我校将继续落实国家课程计划，开齐开足并高质量实施所有课程，对国家课程进行校本化的再度开发，尤其重视对课程资源的开发，对课堂教学的精心设计和落实，实施智慧教学，构建高效课堂。我校根据学生的发展需要和挖掘学校现有的课程资源，将大力加强校本课程建设，开设名著阅读、思维训练、英语口语、英语泛读、手工制作、趣味探究、人文科学、时事讲堂等校本课程，组建美术、英语、写作、篮球、排球、信息等学生社团。学校力争提供可供学生选择的多样化的课程，满足学生个性发展的需要。
继续利用24中编写的学案，对国家课程进行校本化的再度开发，对课程资源进行整合和利用，研究教法、指导学法。以“学案导学”为抓手，建设高效课堂，实行减负增效。通过学案导学努力实现三个转变：改善学生的学习方式；改变教师的教学方式；提高课堂的教学效益。
为了进一步深化课程改革，适应我校生源结构的变化、提高课堂教学效率，使每位学生都能得到更好的发展，应广大家长、学生、教师的要求，学校继续在九年级数学、英语两门学科实施全面分层教学。
3.加强毕业班工作领导，确保2014年河海中学校区中考取得理想成绩
认真总结上届毕业班经验，分析本届毕业班情况，制定毕业班工作计划，分析毕业班存在的问题，及时改进调整毕业班教学策略，提高毕业班工作成效。
学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成毕业班工作领导小组、教导处、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。领导小组成员明确职责，分工协作。组长负责初中毕业班工作的统筹安排，副组长协助组长落实各项工作的实施，教导主任带领各备课组组长主抓教学管理工作，全面提升教学质量。继续精心组织各类考试，及时召开教育教学情况分析会。
4.开展艺体活动，让学校充满生机
艺术组要全面推进素质教育，增强学生的美感体验.培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力以及对先进文化的不懈追求，丰富学生课余生活，为有艺术特长的学生搭建表演舞台，展示学校素质教育的风貌，积极继续开展“美在校园”文化艺术节，分为展示板块和表演板块两部分，由音乐、美术教师负责指导。每周开展书法、绘画等艺术社团活动，每学期辅导学生参加各类书画、舞蹈等比赛。
体育组要严格执行体育课程计划，落实保障学生每天一小时活动。加强体育课堂管理，科学进行体育教学工作，努力提高学生身体素质和技能培养。开展好学校体育活动，如大课间、课外活动、社团活动、运动会、冬锻系列活动和运动队训练，发挥体育教育功能，提升学校体育教学水平。
医务室要全面负责学校卫生工作，加强每天的例行卫生检查，保证校园环境的整洁。认真上好健康教育课，提高学生的健康知识，养成良好卫生习惯，做好秋冬季传染性疾病的预防和治疗工作，健全学生健康档案和体育档案。继续做好教室、宿舍等学生活动场所的消毒工作。配合好河海街道卫生院来校对学生进行有关疫苗的注射工作。每月继续出好一期《健康知识》小报，指导学生
（三）服务师生，创建平安校园
1.图书仪器有条理
图书室继续做好新书上架、图书外借、藏书整理、循环用书等各项服务工作。理化生实验室加强专人管理，保证实验教学的正常进行和实验仪器的规范使用。同时规范文印室管理，严格文印程序，为教育教学服务。
2.环境布置有新意
综合组将精心设计教学楼各层橱窗展板，在教学楼、行政楼等处用历届学生的书画作品装裱布置，《江苏省中小学管理规范》、《中小学生守则》、《中学生一日常规》等内容张贴在校园内，营造环境教育氛围，加强校园文化建设。
3.学校宣传有时效
办公室要加快校园网建设，及时更新相关内容，不断完善有关栏目，充分发挥校园网功能，同时要积极向新北区教育网、常州教育网、中小学德育网、常州高新区报等新闻媒体投稿，弘扬正气，凝聚人心，为构建和谐校园，营造良好氛围，促进健康发展打下较好的基础。
4.后勤服务有保障
总务处重视师生人身安全，规范寄宿学生管理，全力保障教育教学活动的开展。严格执行食品卫生制度，加强食堂监督管理，保证师生合理营养，确保学校消防、水、电、气等设施设备齐全，规范操作，高标准通过市、区组织的食品卫生、消防等方面的常规检查和突击抽查。要保持整洁的校园环境，体现良好的育人环境，发挥健全的育人功能。进一步加强校产管理，完善赔偿制度，添置教学设施，满足教学需要。
5.创建新北区绿色学校
在各学科渗透绿色教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式，为建设“生态校园”服务。
本学期，我们全校教职员工将继续发扬团结协作、乐于奉献的河海精神，为集团办学大融合、二次创业新发展而努力奋斗。
常州市河海中学
二〇一三年八月
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