教学内容

认识新规范

争做文明人

授课教师

高小丽

授课时间

10月  23  日          

教学方式

主题班会

教学目标

     让同学能够认识新规范，学会争做文明人

教学设计与过程

小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”

　　师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同，有的同学养成了良好的行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。

　　师：举个例子：在庆祝中华人民共和国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？

二、集体讨论：

　　1、你知道哪些文明习惯？

　　2、你知道哪些文明用语？

　　3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。

　　4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？

　　5、不好的习惯对学习有什么影响？

　　6、怎样保持良好的文明习惯？

三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）

　　1、  你存在哪些不文明的习惯？

　　2、  你该怎么做？

　　3、  大家有什么好办法帮助他克服缺点？

四、学习《中学生行为规范》

评价方式

班级是我们共同的一个大家庭，我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。