疫情停下了我们在地研学的脚步，对家乡的探索却并没有停止。这个假期，河海中学开展“我眼中的龙城”在地文化线上研读活动，少年们用自己的方式记录了常州的点点滴滴。

　　历史悠久之城

　　在他们的研读中，我们看到这里有迷人风景、历史烙印——

　　岁月更替，时代变迁，七(1)班用常州交通方式的变化来见证常州的发展。

　　七(2)班的同学在放假伊始就去了常州博物馆，让我们看到一座有着浓厚历史文化气息且现代化建设有着卓越成就的城市。

　　七(5)班和八(5)班的同学不约而同地全面研习了常州的历史，从古韵风情到现代变化，带我们一起感受常州辉煌，体验家乡发展。

　　七(6)班同学选择了常州三宝之一的“梳篦”，宫梳名篦，梳理毗陵三千载芳华，让我们感受千年非遗匠艺。

　　八(4)班则带我们从地名沿革来看常州历史，一个个地名，带着蜿蜒曲折的老街巷，藏身于常州的角角落落，沉淀一段关于龙城的“独家记忆”。

　　人文荟萃之地

　　在他们的研读中，我们看到这里有名人名家、璀璨文化——

　　七(7)班和八(2)班的研读对象是常州著名数学家华罗庚，在他身上，我们学到了“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”的城市精神。

　　七(8)班选择的是常州人文始祖——季子。我们看到延陵世泽、让国家风，更感受到流传千年的文化和世事的繁华与沧桑。

　　八(1)班则带我们走进古镇孟河。这里是齐梁文化的诞生地，是孟河医派的发源地，也是革命先驱恽代英的故乡。真正称得上底蕴深厚，精英辈出。

　　八(3)班为我们介绍了古代经济交通、文化传播的命脉古运河的由来，正是在运河文化的润泽下，常州才有穿越千年的深厚积淀。

　　八(6)班研读了革命先驱、常州三杰之一——瞿秋白。在他们的报告里，我们看到的是一位追求真理的探索者、理想信念的传播者、革命文化的奠基者、坚守信仰的殉道者。

　　众志成城之都

　　在他们的研读中，我们看到这里同心战“疫”，人心向暖——

　　还有两个班级，关注到了按下暂停键的大常州，在七(3)和七(4)班的报告里，我们看到常州城依然秩序井然、温情满满，我们更看到这座众志成城的友善之都，传递温暖，同心战“疫”。

　　一份份研读报告，让我们更深刻地认识了常州这片江南的热土，无论时代如何变迁，那些历史与文化、传统与文明、温暖与感动，都会在龙城的每个角落绽放。