烈日炎炎、晴空万里，8月13日，是河海实验学校小学部暑期研修的最后一天。在王冬娟校长的引领下，一场温馨、感动、收获满满的“暑期研修总结课程”在会议室准时开始。

　　我的参与我的“话”

　　从第一天的未知到现在的熟悉，河海新团队的每一个人都完完全全融进了各种研修活动，相信他们都有满满的收获，老师们在轻松愉悦的氛围下畅所欲言：

　　秦悦老师：两天的研修让我明白，教育的责任不只是教学，更重要的是育人。

　　李聪老师：用一个词概括两天学习的感受:差距!原来团队中的每个人都很优秀，我唯有努力学习，才能成为团队中有价值的独特存在。

　　李紫君老师：两天，充满了感动，团队成员的倾力合作、完成项目的精益求精，都让我沉浸在充满爱与创造的事业中。

　　万嘉欣老师：两天活动充满创造，每个细节都蕴含着对工作的热爱，原本的纠结慢慢散去，真情的投入融进血脉……这样的团队，我的幸福所在!

　　管媚婷老师：两天高强度的研修，文化提炼、课程设计、执教微课、教育漫谈……引导着我走出舒适圈，一腔炙热重回身心……

　　宁心源老师：作为刚刚毕业的新教师，两天高密度的培训让我逐步走出了胆怯，往后的日子唯有不断充实知识，更新教育观念，方能不负河海之望。

　　蔡腾飞老师：虽然已经在教育岗位走过十几个年头，但两天的研修让我仿佛又回到了初上讲台的昨天，勇于打破自我，与队友协同发展。

　　陈翠茹老师：两天研修强度大、节奏快，但却感到十分充实，所以尽管很累，但清晨也能快速地起床出发……此时此刻，我只想说:教育是一场修行，永远不要停下前行的脚步。

　　我的团队我的“兵”

　　听了九位教师的所想所感，王校长首先总结了三个关键词：感动、幸福、热爱。感动于每一位河海人的热情参与，全身心投入到这场研修活动，李紫君老师坚持每天提前进场提供会务服务;蔡腾飞老师牺牲暑假休息时间全身心投入小学部开学筹备工作;李聪老师作为唯一的男性，包揽了所有体力活;秦悦老师还主动联系美专毕业的表弟为教室文化建设提供专业支持……所有老师在研修的同时主动承担了摄影、撰稿、以及开学各项准备工作。短短两天时间，老师们快速完成了四项转换，即从旧我到新我的角色转换，从教师到学生的立场转换，从舒适到卓越的目标转换，从被动到主动的动力转换。这样的团队，定会无所不能;这样的兵，必将勇往直前!

　　我的智慧我的“爱”

　　爱在哪里，智慧就在哪里。在“总结课程”的尾声，王校长别出心裁给大家带来一道“加试题”——每位老师设计录制一个“新生家长夏令营”的“语音包”。

　　在现场紧张的手拟提纲、手机录制、模拟接听的连环分享后，王校长用三个“心”概述了“语音包”通话的秘籍：设计用心、交流真心、渗透爱心。唯有如此，方能使新生家长感到安心和放心。

　　我的远航我的“帆”

　　中午，老师们利用休息时间拍摄了一段自我介绍的小视频。四位语文老师的自我介绍结合了班级特色，海豚、海鸥、帆船、鲸鱼活灵活现;三位数学老师将数字王国、图形世界、口算火车、数字儿歌等数学游戏融进自我介绍;体育老师在篮球场上一展风采;音乐老师拿着吉他浅唱童年……

　　结束，意味着新的开始!因为担当，今天河海以我为荣;因为成就，明天我以河海为荣。

　　新的征程，唯有扬帆，方能远航!