行走，向数学教学的智慧深处

　　常州市河海实验学校潘建明数学工作室活动纪实

　　开学伊始，我校特意邀请江苏省特级教师潘建明校长助力河海实验学校数学工作室，在这里指导我校数学老师一起学习、研修、分享，促进工作室学员的专业成长，从而加强我校教师队伍建设。

　　本周，这支拥有名师坐镇的优秀团队正式启航，让我们来看看他们让收获满满的活动：

　　专家引领，成长有力量

　　众所周知，潘建明校长是全国模范教师，是“江苏省人民教育家培养工程”首批培养对象，他始终耕耘在数学教学第一线，不断地在数学教育的继承性和创造性上进行突破，不断地向着数学教学的智慧深处行走。

　　他要求工作室的青年教师们以课堂作抓手、以研究作审视、以反思作梳理，增强工作室活动开展的针对性、实效性、实践性和引领性，充分发挥示范、引领、带动和辐射作用，做智慧型的数学教师。

　　精彩亮相，教师有特色

　　9月7日，工作室开展三年发展规划现场评估活动，除了数学工作室全体人员的精彩展示以外，也吸引了新北区赵卫勇名校长成长营全体成员和我校部分青年教师全程参与。

　　在活动中，九位老师分别从现状分析、发展目标、预期成果、具体措施四个方面对自己未来三年的规划进行了论述。潘校长则根据每位教师的发言和他们的三年发展规划，一一给予了详细的点评和指导，并结合不同教师的特点提出了具体的、切实可行的建议。

　　我校赵卫勇校长作总结发言，他肯定了数学组老师交流各具特色、成长各有亮点，要求将名师工作室打造成培养骨干教师成长的重要平台。希望工作室能带动我校数学教师在教学中关注高一点的知识内容、拓展广一点的知识网络、发散深一点的教学思维;要求青年老师在工作室的引领下多一点教育智慧，多一点教育格局，多一点容纳情怀，从而促进我校教师的专业成长和自我提升。

扎根课堂，教学有品质

　　除了听规划、话成长以外，潘校长还将带领工作室的成员们扎根课堂教学日常，在每周的“听课——反思——研讨”过程中，共同提升工作室成员的教学实践水平，共同探索数学“智慧课堂”新特色。

　　本周，他用了两天时间分别听取我校钱程、李晨玥、孙悦、恽囡、金春蕾老师带来的五节研究课，涵盖七八九三年级。课后，更是带领老师们一起点评课堂，讨论对课堂的思考和感悟，令人受益匪浅。

　　工作室的活动刚刚起步，相信未来的日子里，有潘校长的高位引领，有学校领导的高度重视，有工作室全体成员的共同努力，我们的数学组定能借时光之手，凝众人之力，静待教育满园花开!