“河海智造”，伴随着河海实验学校的转型升格而诞生，是王冬娟校长为充分发挥河海实验学校九年一贯制办学特点而精心设计的一个研究项目。如今，河海智造之“星”远航的鸣笛声、河海智造之“星”护照的新誓言时刻都在耳畔回响，激励着新一代河海人乘风破浪、高歌猛进。今天，河海师生又引来了河海智造之“星”岗位的竞聘演讲。

　　“星”岗位的设置旨在遵从中学生悦纳担当、展示才能的社会性发展心理取向，在承担不同角色的岗位体验中提升自我学习力、领导力和创造力，更好地践行“让教育带给成长更多可能性”的办学追求。

岗位设置多元化。

　　本次“星”岗位立足小学部发展需求和中学生学习特点，共设立了“校长助理”、“班主任助理”和“悦纳课程讲师助理”三大类23个岗位，面向中学部七年级学生招聘。

招聘海报引关注。

　　看，我们的海报刚刚张贴完毕，就引起中学生的高度关注，一时间，海报前挤满了跃跃欲试的中学生。一天之内，小学部共收到应聘申请97份，其中最热门的是“校长助理”和“班主任助理”岗位，岗位数与应聘人数之比达到了1:9。

　　竞聘演讲显才能。

　　9月15日下午4:10，“河海智造”之“星”岗位竞聘演讲活动分别在200人报告厅和100人报告厅隆重举行，活动邀请初中部领导和小学部领导教师担任评委，王婧老师和秦悦老师分别主持竞聘活动。

　　看!“选手”们手持讲稿，端坐会场，时刻准备着1分钟的竞聘演讲。听!“竞选”者充满自信，娓娓道来。谁是最吸引、最感动你的那一个?

　　“每当看见这些可爱的河海娃们，我的心里总会涌出一股热流，会在心里告诉自己，这是我们河海的希望，我想教会他们容纳，让他们成为优秀的容纳学子，还想教他们做人做事的道理，让河海充满希望

　　“虽然我并不一定是最优秀的竞聘者，但我真的非常喜欢可爱的河海娃!我愿尽我所能的协助老师的工作，用爱陪伴河海娃成长!”

　　“做事不能空喊口号，要有实际行动和实力去践行，我的英语比较好，我会用我的专业所长和学习经验来协助老师管理好班级，帮助河海娃们学好英语!”

　　我十分热爱舞蹈，当同学正在费劲劈叉时，我已经做好标准动作了，我坚持不懈，努力练习，在舞蹈班中出类拔萃，从稚嫩可爱的"小"舞蹈，到优美典雅的"大"舞蹈，从家中的"小"舞台，到灯光绚烂的"大"舞台，每一次我都认真对待。

　　“我有一个三岁的弟弟，在家我会教他画画玩游戏，看到现在一年级的小朋友感觉就是自己的弟弟妹妹，希望能带他们一起学习一起成长。”

　　“我愿意协助校长女士，为小学部发展献计献策，为学弟学妹创建更美好的校园新生活!”

　　“我们要像大家长，带着弟弟妹妹融入校园生活。要发现每一个孩子的特色，发挥不同人的特长，来构建一个和谐温馨的大家庭。”

　　是的，“无论今天是否选上，我都会依旧努力奋斗。”多么慷慨激昂，这不仅仅是一种竞聘演讲，更是一次人生历练，在场的评委无不为河海学子的自信阳光、悦纳担当而感动、而骄傲、而喝彩!

　　经过评委的现场打分与汇总商榷，首届河海智造之“星”岗位入围名单终于揭晓!(评委一致商定，增设相关岗位，让校长助理和班主任助理实行双岗制。