不待扬鞭自奋蹄 三牛精耕创业史

　　玉鼠欢舞辞旧岁，金牛奋蹄迎新春。迎着冬日的暖阳，满怀喜悦的心情，河海实验学校小学部全体成员又齐聚会议室，参加第十一次“思享绘”——思发展、享计划、绘蓝图。

　　首先，王冬娟校长动态生成，让每一位老师分享聆听全校教工开学工作会议上八位教师发言的学习感受。老师们畅所欲言、各抒己见，王校长用“发展有向”“教育用心”“自觉坚持”来概括大家的学习收获。接着，王校长从四个方面部署了小学部新学期的工作思路。

　　坚守一个宗旨  让“首届”看见高起点

　　“高起点开办、高质量管理、高品位发展”，这既是小学部对自己的要求，更是小学部对社会的承诺。因此，河海力求以“首届”学生的高素质、教师的高师能、管理的高品质、文化的高品位，成为河海小学部“看得见”的高起点!

　　突出两大重点  让“衔接”看见高品位

　　基于九年一贯制“系统育人”的特点，小学部将重点做好两项工作。一是研究“衔接”课程实施图谱，二是创新“衔接”入队仪式课程。为此，小学部将开启接课程编制、落实跨学段跟岗学习、组织跨学段联合教研、深化助理荣誉课程……让“衔接”课程真正落地开花。

　　夯实三项措施  让“日常”看见高质量

　　小学部倡导“问题即课题、教育即研究、工作即创造”的工作思路，通过精致管理、重心下移激活自主管理积极性;提升质量、教科融合助推融智课堂生长性;发展可能：综合育人开发个性优势潜在性，将教育教学的高质量根植在日常。为此，王校长还对如何提高四十分钟的质量提出了课前“三问”、课中“三放”、课后“三思”的具体要求，使老师们明确了努力的方向。

　　力争四维突破  让“成长”看见可能性

　　对于还在创业初期的小学部而言，王校长期望大家秉承“让教育带给成长更多可能性”的教育信念，发扬“三牛”精神，力争课题申报0突破、师生参赛有突破、梯队发展再突破、家校合育新突破，让成长看得见，变可能为现实。

　　最后，王校长用托马斯·弗里德曼的一句话与大家共勉：“每天清晨醒来的时候，不是仅仅去幻想世界会更美好，而是为世界变得更美好而奔跑起来。”

　　2021年，是小学部行稳致远、拔节而上的一年。我们将不忘初心、满怀信心、锤炼忠心，以脚踏实地的动能积淀仰望星空的势能，置身犇腾时代，续写河海华章!