伴着五月的微风，八九年级的辅导员们又一次带着微班会上线了!青春之路如何行?让辅导员们告诉你答案。

　　八年级：青春礼赞之歌

　　八年级的辅导员们为正处在青春期的同学们指引方向，鼓足力量，启迪智慧，让我们来听听他们的感受：

　　【面对男女的差异】

　　男女生之间的相处，从青春前期的“恪守界限”，进入到彼此好奇，渴望了解异性、接触异性的时期。本节课正是针对这样的情况来设计的，旨在通过活动，引导学生认识男女生之间的差异，通过对话，引导学生学会尊重差异，建立积极向上、健康发展的异性关系。

　　——八(1)班辅导员 范佩

　　我所任教的班级正处于极为关键的八年级，学生们逐步褪去了童年的青涩，开始注重人际交往，趁此机会，我和学生们探讨了这段时间以来成长上的困惑与迷茫，引导学生以平常心对待青春期，正确认识自己身心上的变化，学会悦纳自己，把握好人际交往的分寸。

　　——八(8)班辅导员 裴婉扬

　　【面对青春的底色】

　　我精心准备了几则小故事，带领同学们走近了梦想的天地，告诉同学们：有梦，才有远方;有梦，就要去追。而想要飞得更远、离梦更近，就必须靠自己不断地努力，哪怕有无数次跌倒、失败，甚至沮丧、绝望，但只要梦想还在，只要坚持不懈，就无所畏惧。我希望通过这次微班会，同学们能以奋斗精神铸就青春底色!

　　——八(3)班辅导员 田苗状

　　微班会上，我选取了一段网上流传很广的“励志”视频，追寻细节，找到背后隐藏的真相;从一系列“有趣”的图片中挖掘它背后的故事。从而让学生们明白：美丽的外表并不一定有美丽的内在;苹果落地的表象蕴藏着万有引力定律的奥妙;地球是一个球体而并非“天圆地方”……透过生活中种种表现，认识其本质的真象，这能够令我们更清晰、明智地认知世界。

　　——八7)班辅导员  巢丽洁

　　【面对多变的情绪】

　　在这堂班会中，同学们发表了自己的看法。有的学生因为自己身体上的正常发育而担心，有的学生又因为自己多变的情绪而苦恼。看到同学们都能勇敢地表达自己的想法，我很高兴同学们能通过这次的微班会了解到青春是美丽的，更是独一无二的!

　　——八(4)班辅导员 张丁紫

　　本周，我在八(5)班开展了以“面对青春的情绪”为主题的微班会。通过观看情境表演、分享自己的情绪故事、击鼓传花小游戏这三个环节，同学们认识到了不同情绪对生活的不同影响，也掌握了调节情绪的基本方法，达到了班会的预期效果。

　　——八(5)辅导员 周琳

　　九年级：青春能量代言

　　为让同学们深入理解社会主义核心价值观的内涵，并在思想感情上认同，在学习生活中践行它，九年级的辅导员则开展了以“社会主义核心价值观”为主题的微班会。

　　【谈时事热点】

　　我设计了以“谈社会热点，践核心价值观”为主题的微班会。选取了“疫情之下的卢书记事件”这一新闻热点，让学生通过“角色扮演、央视评论员”等活动形式，帮助同学们形成正确的价值判断，作出正确的行为选择，深刻认识到人人践行社会主义核心价值观的积极意义，从而在生活中养成良好的行为习惯，为民族复兴贡献力量。

　　——九(1)班辅导员 李素娟

　　社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。我们要认真学习贯彻党的十九大精神，深入推进社会主义核心价值观建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，打下更加坚实的共同思想道德基础。

　　——九(2)班辅导员 李枫

　　【从自我做起】

　　今天和九(3)班的同学一起学习核心价值观，让我更深刻地认识到如何让社会主义核心价值观更好的在社会中产生更大的积极影响，关键在从我做起。践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。颐指气使、指指点点，不如从我做起，以身作则，做出个样子，做出点成效，才能带动大家一起做。

　　——九(3)班辅导员 徐涵

　　班会课上，我通过一个个生动的事例，告诉同学们：要从小事做起，注重培养文明礼仪，养成良好习惯，传承中华民族的传统美德。通过本次活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的核心内涵，使学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

　　——九(4)班辅导员 张冤帝

　　【说“诚信”“和谐”】

　　这节微班会，我带领同学们重温了社会主义核心价值观之“诚信”的意义。班会课上，我通过引经据典，讲述诚信故事，明确社会之责任;利用古今对照，讨论明辨是非，反思自己的行为。通过这次活动，我希望同学们能树立正确的价值观，从思想上对诚信的重要性有更深刻的认识，真正落实到日常的学习生活中去，做到“言必信，行必果”，更好地立足社会。

　　——九(5)班辅导员 徐艳

　　这次主题班会，我的关键词是“和谐”，伴随着一个个小故事、小游戏，同学们一起讨论毕业班如何构建更好的和谐集体，也让每一位同学都深刻地反思着：在初中生活最后有限的时间里，我们是不是要想一想自己平时有没有抓紧时间、做事是否妥当、生活是否处处有条理……从而丰富我们的生活，规范我们的言行。

　　——九(6)班辅导员 叶安然

　　在微班会上，辅导员们以熟悉的面孔、亲切的口吻，和孩子们一起走进故事，体验游戏，深入交流，希望通过这种独特的形式，让这些年轻的辅导员们和孩子们一起致敬青春，为梦拼搏!