9月18日，阳光明媚的日子，二年级的教室里正在举行一场别开生面的班会课:“知友善·会谦让”。班主任老师从身边鲜活的案例出发，引导孩子们积极参与，以身示范，逐步明晰“谦让”的含义。

知谦让，我们能明辨

我们一起来读读孔融让梨的故事吧，你们觉得孔融为什么要拿最小的梨呢？

“因为孔融要把大梨给哥哥。”

“我还知道，孔融要把大梨给弟弟，弟弟更小，他要爱护弟弟！”

我们小朋友也要学习孔融，尊老爱幼，更要谦让同学。

请你来选一选，你觉得哪个选项做得最好呢？

“我觉得C是错的，A好像也可以……”

“我觉得不对，A也有危险，大家都慢慢跟着走，下楼梯就越来越挤了。”

“B最好！B懂谦让，不要急，让一让大家走得更快。”

是呀，遇到这些问题，相信能明辨的河海娃们一定会做得很好。

会谦让，我们在行动

“千里之行，始于足下”，好习惯的培养需要行动起来。温馨的校园里，处处有河海娃们谦让友善的样子。

出来排队啦！一拥而上太危险，我们会排队走出教室门。

午餐吃水果时，“女士优先，你先挑！”

上下楼梯靠右行，我们有序不拥挤。

谦让是校园里一束温暖的阳光，互相谦让，同学间很多小矛盾都能轻松化解。在和善、谦让的氛围下，相信河海娃们都能养成绅士的品格和淑女的气质！