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我校在第33届常州市创新青少年科技创新大赛中 再创佳绩
发布时间:2021-11-23   点击:   来源:原创  作者:别怀伟

青少年科技创新大赛是常州市面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动。10月30日,由常州市教育局、常州市科学技术协会主办,常州市第二十四中学承办的常州市第三十三届青少年科技创新大赛隆重开赛。

根据常态化疫情防控的要求,本次大市赛线上和线下相结合我校师生积极备赛,在新北区选拔赛中取得优异成绩,部分选手脱颖而出参与了线上或线下的市比赛,尽情体验科技创新的奇妙之旅最终获得了3个一等奖、2个二等奖,并获得团体一等奖下面我们来一睹获奖选手的风采吧!

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学生科技创新成果

项目名称:一种基于水压检测的自动救生手环

奖项:市一等奖

作者:缪至谦

辅导老师:张振镖

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这次比赛,我能获得市一等奖,离不开家长和老师的大力支持同时这次比赛也启示我在日常生活中要善于观察生活中的细节,保持好奇心,养成活用知识的习惯。我会在今后的学习生活中坚持创新,争取将每个小发现都发展成有用的新成果。

 

项目名称:基于手机的儿童体温连续检测便携装置

奖项:市一等奖

作者:陈锦杰、芦修远、过奕辰

辅导老师:别怀伟

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这是一次难忘的比赛经历,我们一起上网查阅资料、连接设备、反复测试很多环节,让我们受益匪浅。比赛时的自我介绍和答辩时的情景历历在目,评委老师的问题和指导给了我们很多启发和帮助,完善了我们的设计。通过这次比赛,我们接触了很多传感器,也体验了万物互联的理念,更增进了同伴之间的友谊,丰富了我们的课余生活,拓宽了想像空间,激发了创造潜力。

科学幻想画

作品名称:《“长征号”海洋站》

奖项:市二等奖

参赛选手:过奕辰

辅导老师:马郁茜

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我是七年级的过奕辰,我是个爱笑的女孩,我热爱生活,所以生活总是给予我灵感,我也热爱科技,它给予我翅膀,总是带着我遨游在世界的每一个角落。我飞过海洋,越过高山,穿过奇幻的世界,拥抱自然中的一草一木,我热爱我遇到的一切。

作品名称:《细胞修复器》

奖项:市二等奖

参赛选手:商家宁

辅导老师:路卫芳

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自然界的生命正在遭受各种病毒和细菌的侵害,比如最近比较凶悍的冠状病毒,还有空气的污染,食物的污染都在威胁着人类和动物的健康,如果没有这些病毒的侵害,自然界的生物就能延长生命几倍时间。我的作品展现的就是细胞修复器与病毒做斗争的场景,希望我们早日战胜疫情,还我们自由的世界。

 

现场展评类

项目名称:返回原点

奖项:市一等奖

参赛选手:杨侯钼、赵子宁、朱涵怡、俞童薇

辅导老师:李亚平

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海纳百川,地生万物雄关漫道真如铁,而今迈步从头越让过去华丽的谢幕把握好现在,怀着满满的期待,向着收获的明天出发。每次空闲时间李老师带着我们一起练习,每次看着飞镖飞回的距离离我们越来越近,我相信,这次比赛我们胜券在握。到了比赛场地,其他学校的选手摩拳擦掌,“重在参与,名次不用太在乎的”尽管上都这么说,但是我想任何人都不想辜负自己的训练和别人的期望,都希望有个好的名次。比赛场上,所有人都是出了浑身解数。有的在回旋镖回来后,高兴得与好友相拥在一起,庆祝自己的好成绩;有的因为一时的失利,有些失望,但队友也给予安慰和鼓励……我们队伍在这一次或许也有瑕疵,但最终仍是获得了好成绩。比赛结束了,大家在校园门口拍下了合影,将记忆定格在这一刻。

 

项目名称:魔方

奖项:区一等奖

参赛选手:芦修远、袁正阳、李正扬

辅导老师:葛娟萍、姚婧晔、恽囡

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这次的比赛,我们的发挥还是不错的,没有谁失误,甚至还有队友超水平发挥了,大家都很高兴!不过,我们还是要继续努力,还有很些队伍比我们快,我们也还可以更上一层楼。同时也要感谢学校、老师和家人对我们的支持,人外有人,天外有天,我们不会停止进步的步伐!

 

项目名称:吸管结构

奖项:区二等奖

参赛选手:陈韵楠、赵凌、黄雨田

辅导老师:尹俊君

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    能参加这次的创新大赛活动,我们深感荣幸可以为学校贡献自己的一点力量。我们收获了许多欢乐和友谊,训练的过程拉近了同伴之间的友谊,也提升了我们的动手能力和服从纪律的习惯。无论成绩如何,我们都懂得全力以赴,永争第一,耻为第二。

 

项目名称:纸牌承重

奖项:区二等奖

参赛选手:张明赫、何知霖、徐正坤

辅导老师:毛德庆

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在这次比赛中,我们见识了来自新北区各校的竞争对手,他们对于比赛的理解和作品中的创意让我们眼前一亮,也深深地感受到了人外有人、天外有天。我们付出的努力和汗水也没有白费,我们的成果虽不是那么理想,但我们也收获了成长。我们会继续努力,向着更高的目标出发!

 

项目名称:动手即兴题

奖项:疫情原因延迟到明年举行

参赛选手:江益竹、严粟、刘博、缪郭熹

辅导老师:周凌骊

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2021年的金秋,我们四个同学组成了一个团队,为参加创新大赛的动手即兴项目积极做准备。我们每天在学习之余抽出时间练习,在老师的指导下动手组装机器人,编写并调试程序。在这一过程中我们团结互助,认识到了团队合作的重要性,锻炼了自己的动手和思维能力,也体验了科创带给我们的乐趣。


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