缘起，温暖河海情

八月，是风来的季节，也是丰盈而又美好的存在。随着常州市河海实验学校小学部“双线交融式”暑期教师研修计划的推进，2022年8月10日—12日，小学部线下暑期研训活动正式开启。本次研训活动共分为3个板块，分别为“知河海史，启教育梦”、“入河海格、筑教育梦”、“做河海人，绘教育梦”。

上午7点30分，摄影组的三位老师便顶着炎炎烈日，早早伫立在校门口，迎接21位新教师的到来。她们或拍摄、或引导，用独特的方式为新老师们留下最精彩的“河海第一拍”。

“我们祝福你的生日，我的河海，这是河海人心中期望的歌......”2022年8月10日，是河海实验学校小学部创办2周年纪念日。两年来，河海人奋楫扬帆、砥砺前行，用青春和智慧书写着小学部从无到有、从有到优的教育诗篇，走出了属于自己的“河海速度”。今天，他们将独特的生日庆典融入新教师的入职仪式，一起为过去点赞、为未来加油!

8点10分，研训活动准时开始。首先由21新教师为大家进行了简短的自我介绍。相信新鲜血液的加入一定会为河海带来新的活力与生机!

知史，敬畏河海人

随后，小学部王冬娟校长从百年老校的文化基因、教育集团的强大后盾、令人信服的办学业绩、小学创办的河海速度四个方面，介绍了河海实验学校的发展历史、教育哲学和办学追求，并通过生动的视频回放小学部创办两年的“成长史”。她衷心希望每一个河海人都能为小学部带来新希望、成就新发展，秀出河海“加速度”。

最后，课程部蔡腾飞老师结合教师前期对《江苏省教育厅：“双减”工作手册》、《河海实验学校章程》、《河海实验学校教师工作新常规(小学部)》、《河海实验学校(小学部)学生伤害事故上报处理流程图》等文件的学习，精心策划了别开生面的“情景模拟”活动，在分组讨论、现场交流的过程中，帮助全体教师进一步明确各项制度规范。

明道，开启教育梦

为加强班主任队伍建设，提高班主任工作技能水平，促进班主任自我修养，学校邀请了常州市特级班主任、市优秀教育工作者、天宁区名师工作室领衔人陆芳老师为大家带来了讲座《用坚毅之心，守护成长之梦》。陆老师从“播种·积淀新力量”、“看见·成长有担当”、“启航·再攀新平台”、“新生·引领促发展”这四个板块分享了自己成长的心路历程并对新班主任的工作巧支妙招。

班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，班主任是学校的主力军，是班级的核心，是班级工作的管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。愿这次学习成为班主任提升能力的“加速器”，“智”理班集体 ，“慧”做班主任。

教师感想：

王馨琰：今天的线下培训让我受益匪浅，我为能加入这个温暖而又上进的大家庭感到骄傲。、陆老师以简洁明了的语言和真实的案例，让我深刻意识到在运用互联网+手段进行学生、家长、学校的沟通外，老师更是要以爱为筏，载着学生徜徉在金色童年和知识的海洋。

张诚：陆老师指出，“青春正是奋进时”，作为新教师，我们需要多与有经验的老教师学习，不会教，就先看别人怎么教。其次，反馈十分重要，要多关注孩子们说什么，学生是学习的主体，无论是在课堂中，还是在课后，我们都要把主体权交给学生。

金霞：不登高山，不知山之高也;不临深溪，不知地之厚也。今日一整天的头脑风暴虽然累，但是干货满满。同时陆芳老师介绍的“爱·责任”系列活动更是开阔了我对班主任工作的认知：班级文化形式不仅可以多种多样，我们更可以乘着现代化技术飞速发展之风，将班主任工作做得更精巧。

陆燕：今天，初次踏入河海实验学校，作为新进老师加入河海大家庭，让我感受到一股亲切又温暖的气息，也愿自己能做一位心中有爱，眼里有光的老师。期待自己能不断提升自我，赓续前行，奋楫争先，能实现自我的价值，成为孩子们喜爱的好老师。

领航，走进新课标

随着2022年义务教育课程方案和新课程标准的颁布，拉开了教育教学改革的序幕。在暑期线下自培的基础上，学校邀请新北区教师发展中心陈建伟校长为大家作《2022数学课程标准若干问题的解读与思考》专题讲座，为教师深度理解精神内涵、指导教学改革进行了高屋建瓴的指导，使老师们深受启迪。

教师感想：

管媚婷：今天有幸听了陈建伟校长关于新课标核心素养的解读，让我对新课标、新教材、新课堂有了新认识。老师们在教学的时候首先要注重创设真实的情境，引导学生认识真实的世界、解决真实问题。要制定指向核心素养的课程目标，并且将这个目标贯穿在教学的全过程。

赵娟：非常荣幸今天聆听了陈建伟校长对《新课标》关于若干关键问题的解读与思考。长达2个小时的讲座可谓是“干货满满”，理论与实践并行，在今后的教学过程中，应将学科知识与实际生活相结合，更偏向于应用，更偏向于学科之间的融合。

陆晓蕙：课标是授课的灵魂，教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成知识的过程体验、把获取知识的能力培养放到了突出的位置。

于小蝶：数学学科具有其独特的教育价值，教师在钻研教材的同时，更应该思考如何让学生通过这门学科培养“三会”的核心素养，建构抽象的数量关系和空间形式与现实生活之间的认知桥梁，从而达到认识真实世界、解决真实问题的目的。

每一个奋进的日子，河海人都在体验忙与乐的精彩!研学活动永远是一场不会落幕的戏，在河海号梦想的舞台上，一群青年教师正逐梦远方，绽放着最美的芳华!