激情盛夏，正是拔节生长的好时节。 8月15日—17日，河海实验学校初中部精心策划、组织开展了青年教师暑期研修活动，一场收获知识、点燃激情、内化心灵、外促行动的学习之旅就此开启……

　　听河海史，植河海情

　　“咔嚓!”新入职教师们或独自亮相，或三五结伴，留下与河海校园的“第一拍”，一张张蓬勃、美丽的笑脸在此刻定格。

　　15日的开幕式上，24位新入职教师逐一进行自我介绍，生动的话语，真诚的交流，表达着他们对教育事业的热忱，对未来发展的期

　　赵卫勇校长如数家珍般地介绍了河海实验学校的发展历史与办学内涵。百年老校的文化基因、教育集团的强大后盾，新北地域的灵秀气质和河海人十余载的不懈奋斗，造就了学校今天的高质量发展。他还寄语青年教师10组关键词，期待他们锤炼“河海”特质，与河海共奋进，与学校共生长。

　　熔铸情怀，规范执教

　　职业道德规范课程开始前，新入职教师认真自学了相关法律和学校常规，进一步明确了学校的办学性质和制度规范。15日培训当天，二十四中天宁分校王沈华副校长以案释法，用生动的例子警示所有老师要依法从教，树立法制观念，强化红线意识、危机意识和责任意识。

　　省特级教师、分管小学部的王冬娟副校长与自己40年的教育生涯深情对话，她坚持向内修行勤为本、坚持向外修行品为先、坚持内外兼修容为上，用自己的行动诠释着:信念源于坚守，情怀源于坚持。

　　教务处戴亚萍主任为新任教师进行岗前教学常规培训。她对教学工作的各个环节逐一进行细致分析与要求讲解，期待老师们在规范执教的要求下，创造性地开展工作，做一个有温度、有智慧的好老师。

　　打磨本领，赋能课堂

　　16日上午，在课堂教学能力提升课程中，学校青年骨干教师刘璐以《青年教师如何上好一堂课》为题，带来一节生动的讲座，她结合丰富的教学经验，从教材解读、教学设计、教案执行等方面为青年教师们指点迷津。

　　青年种子教师们参加了解题能力比赛，他们胸有成竹、下笔有神、沉着应答、严谨细心，表现出较高的业务素养。

　　无生上课与听评课活动现场更是激荡着思维碰撞的火花。上课老师们精心准备、精彩展示，或娓娓道来、或妙趣横生，充分展现了他们的专业素养和教学魅力。评课讨论环节，上课老师说设计、说亮点、说不足，评委们不吝表扬、共探问题、启发思考。 

　　智慧领航，爱心守护

　　16日下午，教育管理能力提升课程开始了。我校优秀班主任代表陈莉老师进行交流分享，她从班主任的自我修炼，班级管理的艺术等方面为老师们带来了育人工作第一线的经验和理念，让大家真切地感受到了育人工作的重要性、专业性和艺术性。

　　接下来，学校青年教师代表们也分享了他们的教育故事。在一个个生动的故事里老师们感受着师生间心灵的互通、家校间密切的合作、育人中流动的智慧。

　　随后，参加培训的新进老师进行了教育情境模拟问答。老师们充分运用自己的育人理念，发挥自己的育人智慧，展现自己的育人情怀，一幕幕真实的爱生教育场景在会场上呈现。

　　科学谋划，面向未来

　　17日上午的职业生涯发展规划课程，四位优秀青年教师代表作三年发展规划展示，他们围绕现状分析、经验分享、发展目标以及预期成果等方面展开交流，每个人的成长之路都体现出河海实验学校青年教师认真踏实、自律进取的精神风貌。(图22-25)

　　当然，还有精彩的风采展示环节。六组教师各显其能，各展其长：深情款款的朗诵，精妙神奇的魔术，学科特色的表演，青春活力的唱跳。现场精彩互动，掌声不断，充分展示了老师们的学科素养，彰显了团队风采。(图28-30)

　　临近培训尾声，教师代表们进行培训感悟交流，他们纷纷表示，此次培训课程丰富、内容务实、受益良多，赋予了他们继续在教育事业上不断求索的勇气和动力。 (图26-27)

　　最后，赵卫勇校长作总结讲话，他希望每一位教师都能够热爱教育、科学规划、学习反思，利用学校搭建的发展平台，进取向上，用青春智慧共同书写河海教育的精彩篇章。(31)

　　两天半的培训虽然短暂，但是我们依然感受着触动心灵的澄澈，倾听着醍醐灌顶的顿悟……“教者有心，学者得益”。于培训中自然觉察，于盛夏时拔节成长。