五月，是花开的季节；

五月，是劳动的季节；

五月，是感恩的季节；

五月，是成长的季节！

月末，暖风习习，草木葳蕤。携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的热情，河海实验学校小学部的老师齐聚一堂，回忆时光轴里的诗意和远方。

起·五月事记

日日精进，则无有不成；久久为功，遂未来可期。回望五月，奔跑竞越，收获满满。

承·向阳生长

成长，需要仪式；仪式，承载梦想。这个五月，河海实验学校小学部分别举办了“三年级十岁成长仪式”及“一年级少先队员入队仪式”。

成长仪式总负责陈翠茹老师分享道：“金色成长仪式不仅助力了孩子们的成长，也促进了我自身的成长。因为它使我策划活动的经验值大幅提升，应对繁琐状况的心态更沉稳，让我在实践中更深刻地体会‘独木不成林’以及‘一群人才能走得更稳、更远’的道理。”

一年级组王曼云老师感叹道：“今天是我校第一次在外举办红色入队日，对孩子们来说既新鲜又充满仪式感。我们前期准备足，彩排齐协力，仪式共圆满。让一年级的孩子们渡过了一个难忘的红色入队日！”

转·赛如春烟

教育是渡人之船，交流是乘风之帆，比赛是清风几许，助推我们将教育的航程走得更远。五月，我校师生参加了各类赛事，承担了多项开放研讨，取得了喜人的成果。

秦悦老师：合唱团在大家的支持下，以最小的年龄冲进市赛，再次刷新了可能！但比结果更珍贵的是孩子们在这个过程中逐渐懂得坚持、热爱音乐，相信未来的合唱团一定会用歌声点亮童年，奔向更高的目标！

王洮洮老师：这次基本功比赛使我收获很多，即能向优秀的同行学习，又能得到专领导的指导。团队的帮助是我取得成绩最大的助力，感谢王校、蔡部长和体育组的小伙伴们，相信未来我们在王校的领导下定会再创辉煌！

万欣嘉老师：我用两个感恩概括这段历程。一是感恩坚持的伟力，有目标、有计划、有方法的坚持促进了我的成长。二是感恩团队的支持，团队里每一个人的支持与帮助给予我不断前行、不断超越的力量。

李紫君老师：参赛的过程感慨颇多，在这条路上我还是个新人，还有更多的知识需要我去探求摸索，慢慢来，踏实走，终会抵达成功的彼岸。

王婧老师：“跨学科学习”是语文教学新的研究领域，感恩这次机会，让我在去年承担同领域区级研究课的基础上有了深入研究学习、精进研究的机会。以“跨学科”视野打开一个“点”的研究空间，让我收获了不一样的精彩世界。感恩讲座背后的每一个支持者，是团队的力量温润了这段研究的时光，作为河海人我倍感幸福。后续我将努力完善自己作为教师的品格，做一个爱研究、会研究的学习型教师。

金霞老师：有幸能够带着班里的孩子外出上区级班队课，我感受到了团结的力量。组内老师的帮助解决了我的后顾之忧，让我能安心备课；王校、陈部长和王婧老师陪同我磨课议课，让我在课堂上多了一份从容；孩子们在课堂上展现了我们河海小水手的高素养，让我的课堂精彩纷呈。

陆燕老师：这一次的课堂转型展示活动，提出了要进行融合绘本教学，这对我来说是一次挑战。感谢英语组的每一位成员的付出与支持，磨课议课、板贴制作、板书绘画，都能看见你们忙碌的身影。活动的圆满是大家共同努力的结果。

王锦锦老师：涓滴之水终能够磨损大石，不是因为它气力富强，而是由于昼夜不舍的滴坠。在此次编程比赛过程中，孩子显示出的的坚韧精神，让我意识到坚持的重要性。教学相长，逐梦致远！

谢京豫老师：回顾五月在益智科技的仿生项目中，河海科技团队的老师们积极筹备，虽然时间短，但大家分工明确，及时补位，带领孩子们在区赛和市赛中取得了骄人的成绩，这是孩子、家长和学校三方共同努力的收获。

合·伟力筑梦

听了各位老师的分享，王校长由衷感叹：师生在各类赛事中取得的可喜成绩再次见证了“坚持的伟力”。她指出，“伟力”不仅源于内心的追求，还源于团队的温暖，更源于积极的心态，获奖不是唯一的目标，备赛过程中逐步形成的博学精研自觉、以及愈加凝聚的团队拼搏精神，才是最真实的成长、最有价值的成果。

五月的芳菲已悄然落尽，六月的繁华正在渐渐攀长。期待六月的遇见，一切丰盈而顺遂。