绿阴铺野换新光，熏风初昼长。

河海教师共学习，共筑河海梦。

首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年7月3日，河海实验学校小学部暑期教师培训如期而至。

追随光——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

新的开始，新的征程。上午7点30分，长镜头组的老师们顶着炎炎烈日，便早早等待在校门口，迎接17位新教师的到来。她们或拍摄、或引导，用新颖的背采方式为新老师们留下最精彩的“河海第一拍”，新老师们在河海号上的第一站启航，开启他们的追光之路。

向前进——千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时。

随后，小学部王冬娟校长从百年老校的创办、发展和转型三个方面，深入介绍了河海实验学校的办学历史、办学业绩和小学初创的特色。并通过三年回首，小学部以教师的发展命题，以学生的成长作答，以团队的崛起交卷，秀出了河海“加速度”。她衷心希望接下来的三年，每一个河海人都能以“河海方寸”之微，书“教育天地”之著。

迎风开——追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

接着，小学部2020-2022届的教师们回首过往，讲述了属于他们自己背后的光阴故事。

篇章一 扬帆起航

首先，由秦悦老师开启了小学部故事汇的第一篇章，她生动有趣地介绍了 2020届的老师们：高冷睿智的蔡腾飞部长，优雅大方的陈翠茹部长，温柔甜美的王婧老师，可爱迷人的管媚婷老师，儒雅稳重的李紫君老师，温和恬静的万欣嘉老师，和蔼可亲的赵娟老师，英年早婚的李聪老师，永远年轻的谢京豫老师以及后来加入的高冷机智的史昕仪老师。

王婧老师讲述了王校为大家准备的贴心大礼—圆缘之旅。创业的日子是苦的，但是学生有收获，老师有成长，只要大家在一起，点点滴滴都值得记录！用魔法点燃快乐！

篇章二 乘风破浪

接着，小学部第二届河海人正式登上了我们的“河海号”，开启了故事汇的第二篇章。

孙怡老师介绍了二年级语文组，讲述了一年级的陈常铭同学因其出色的居家表现被学校大队部破例成为2021级第一位加入少先队的小水手。河海小学部是一个敢想敢做的团队，我们担得起最漂亮的大获全胜，也时刻怀有翻盘再来的勇气！

许芸婷老师讲述了二年级数学组的故事，初入河海，王校长和蔡部长就像黑暗中的两束光，引领我们前进。第二年，是拨开黑暗迷雾的一年，变被动为主动，努力提升自己。只愿我们不负光阴，不负河海。

宋梅仙老师讲述了综合组的故事。她说这是一个齐于奋斗，不会就学不懂就问的组；这是一个乐于挑战，挑战自我的极限，挑战学生的潜能的组；这是一个善于分享，互相温暖的组。

篇章三 勇往直前

最后，小学部迎来了第三届河海人，开启了故事汇的第三篇章。

李紫君老师带领一年级语文团队，用《爱就一个字》的故事重现了一年级组家长开放日前的紧张与不安，以及成功举办后的喜悦与充实。

尹艳红老师感谢照片背后所有帮助他的领导、一年级数学组同事们，让他知道我并不是一个人在战斗，他将带着这段宝贵的经历，在教育之路上继续前行。

陈翠茹部长介绍了三年级组新加入老师们，随后，齐老师讲述了三年级金色生日视频制作的艰巨，四位班主任齐心奋战，找照片，找素材，剪视频，忙碌而快乐。回顾他们曾经呆萌的样子，心都被萌化了，感觉付出都是值得的。

篇章四 未来可期

属于河海人的故事汇即将开启新的篇章，又有一批怀抱赤子之心的追光人登上河海号。2023届新教师进行了简短的自我介绍，接下来的故事将由他们续写，相信他们定会常怀感恩之心，不负河海之望！

杨帆：聆听完王校长细致精心地讲解河海实验学校的校史，我觉得“让教育带给成长更多的可能性”，也是我一直以来的教育追求，孩子们就像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在他们身上，以人为本，以生为本，师生共同成长，我感到和学校的契合。将来我要持续成长，成为高精美的教学工作者。让同学们更好的吸收知识内容。

曹佳钰：在昨天培训开始之前，我对未知学校的一切都感到好奇且忐忑，在王校的耐心讲解之下，我对河海实验有了非常多新的认识，也深刻明白我自己身上担负的重任。加入这个集体我也要时刻践行“容细流成河，纳百川为海”这一学校精神，不断提升自身能力与价值，为河海的后续发展付出自己的一份力。

王思艺：昨天，走到校门口，便看到学校校徽旁的八个大字，关怀生命，启迪智慧。这不禁让我想起叶澜老师的新基础教育观点。我想，这所学校一定有着大的格局和新的理念。我想在我以后的工作中，我也一定要做到这句话，关怀生命，启迪智慧，让教育带给成长更多的可能性，这也将是我不懈的追求。

王一帆：一天的培训让我收获颇丰：一个关键词是“和”，和而不同，每位老师都有自身独特的魅力，但河海人凝在一起时就是一个命运共同体；另一个关键词是“海”，海纳百川，有容乃大，这里容纳老师、容纳孩子、容纳教育的各种可能性。

陈雯：听完河海实验学校的历史更迭，被河海的“容纳”文化所吸引，“容细流成河，纳百川为海”，让我感受到了河海实验学校育人文化的深耕和远大的格局。

胡昱：通过聆听河海实验的历史感，我知道了学校的文化精神，秉承“关怀生命，启迪智慧”的办学理念，坚持“让教育带给成长更多的可能性”的办学主张，内强文化，外塑形象，立德树人，不断提升办学品质。作为老师我很荣幸能够登上这座河海号与大家一起肩并肩行驶在教育的海洋上。

屠雨婧: 河海的变迁史更是一部奋斗史，从无到有，从有到优的十五年，以实践验证了我校“容纳”的文化精神。以一次次优异的成绩，家长们口口相传的美名证实了“让教育带给成功更多的可能性”。

虞亭：河海的发展是顺应着时代的潮流不断革新自我，重构自我的历程。过去的辉煌离不开前辈们的开拓和辛勤的汗水。而之后的拔节成长，则需要我们每一位河海教师的助力。我将会牢记河海的发展初心，砥砺前行。

万柔冶：河海史是一部波澜壮阔的发展史，见证了河海实验学校的新生，成长和成熟。作为新入职的河海人，要以史为鉴，开创未来。

王榕：聆听完学校历史，我被深深感动。听着王校长和其他教师们的述说，我仿佛穿越时光，与他们共同分享着学校的辉煌和荣耀。这些故事激励着我。我愿意为学校的发展贡献自己的力量，将历史的火炬传递下去，让学校的辉煌延续在未来的岁月里。

王亭：河海实验学校出身名门，传承着二十四中优良的品质，管理规范，治学严谨，是一所社会认可度较高的优质民办学校。做为一名新入职的教师，希望自己能够始终坚持容细流成河，纳百川成海的学校精神，尽快的成为一名合格的河海人。

张心怡：河海的成长，离不开奋斗和耕耘，更离不开一群志同道合的人。或许过程中会有困难，会有曲折，但是团队和汗水就是老师们的法宝，伴随每一次的点点星光，河海取得了一次又一次的优异成绩。用实践谱写了一曲曲有活力有力量的歌曲。

刘源：走进学校便感受到了校园的庄严与神圣。通过昨天的学习，我感受到了学校发展史的光辉历程。老师们对教育的热爱和工作的激情深深的感触着我，我很荣幸加入这个大家庭，在以后的工作道路上我会奔着学校的教育特质努力，贡献自己的一份力量。

姚雅烨：在王校长和蔡部长的介绍以及河海各位教师的倾情演绎下，使我全方位了解了学校的历史沿革、办学成果和发展成就,看到了一代代河海人自强不息、艰苦奋斗的历程，感受到了学校深厚的历史底蕴和优良的文化传统，非常荣幸有机会能为河海的建设和发展贡献自己的力量。 

钟宏：昨天我们进行了入职的第一次培训，王冬娟校长从学校的创办到发展全方位的让我们了解了学校，河海实验在老校长蒋顺果、赵卫勇校长，王校的带领下，所有河海人恪尽职守，用心在工作，河海的发展才会越来越好！

夏雨琪：“知史励志，逐光致远”，聆听了王校长对河海办学历史的细致介绍，我了解了每一位河海人都付出了努力与诚意，顶层设计建文化，潜心研究强团队，系统育人创特色，奋楫扬帆初长成，这一系列思想理念深深打动了我，也鼓舞我坚定将来在河海忠于教育事业，为培养出高成长性的学生而求索下去……

郭立双：昨天听了河海史，让我对于河海实验学校的办学从几乎一无所知到震撼人心地了解。尤其是小学部，虽只有短短几年发展历史，但其成果是辉煌的。教育带给成长更多的可能性，这里成长的人是学生，是老师，是学校。相信在河海，我也会跟着一起成长起来。

青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。愿我们不弛于空想，不骛于虚声，寻梦而行，一路追光！