为了进一步提升学校心理委员的工作能力和责任感，在全校范围内培养一支有温暖有爱心的朋辈心理支持队伍， 9月27日下午，我校举办学生心理委员培训活动，此次活动由常州市河海实验学校专职心理教师、国家二级心理咨询师李燕老师主讲。

明职责 定方向

培训伊始，李燕老师详细解读《班级心育委员工作手册》，指导心育委员更好地观察、记录本班的情况，让班主任和心理老师第一时间获得学生心理状态信息，呼吁心理委员们要及时发现并积极帮助身边的同学解决心理困惑，一路随行。

心理委员平时应该做什么呢？大家就这个问题热火朝天地分享着自己的看法，提出自己的困惑。李老师从什么是心育委员、心育委员的角色定位、心育委员的工作职责等向同学们讲解了心理委员的具体工作流程，阐述了他们的角色定位与职责。大家明确了心理委员的工作内容和基本原则，也认识到了自己在班级的重要性。

说案例，重实操

为了让同学们更好地熟悉心理委员工作流程，习得心理健康知识和技能，李老师通过案例向心理委员们介绍了我们需要关注哪些群体，发现有心理问题的同学时如何做等具体心理健康知识和技能，同学们都在认真地倾听着、记录着，一个个充满爱心的心理委员在用自己所学到的方式温暖着他人。

  本次培训活动，让各心理委员明确了自己职责，掌握了识别情绪的方法，切实提高了心理委员的工作意识和工作能力。希望所有的心理委员能在实践中向他人传递积极的心态，做到“助人自助”，做生活的有心人，用自己的点点微光，温暖身边的每一个人！