你无法到达的地方，文字带你丈量;　你无法经历的人生，书籍带你相遇。

　　为了进一步提升小学生的阅读兴趣，掌握阅读方法，河海实验学校小学部巧用“九年一贯”的优势资源，助推小学生的阅读启蒙教育，让阅读成为小初衔接的一道“七色光”。

　　助理时光聊“读”

　　每周一中午，“河海·助理”都会带着小学生感兴趣的话题走进小学部教室、办公室。在和校长助理们谈到“阅读”话题时，他们像打开了话匣子似的，分享自己最近阅读的书籍，讨论小学和中学阅读内容的变化，交流自己掌握的阅读方法……这恰好与小学部推进的整本书阅读指导不谋而合。于是，一场关于“阅读”的“红领巾电视台”节目便由此生成。

　　走进直播导“读”

　　12月6日中午，校长助理张梓杰、叶择宸和小学部代表宗呈翰同学如约走进直播室，开启了一场学长与学弟之间的阅读对话。在学生部副部长陈翠茹老师的主持下，宗呈翰就自己阅读过程中的困惑现场请教两位校长助理。

　　校长助理张梓杰根据自身经验，从“选书”——阅读准备、“观书”——阅读方式、“聊书”——阅读分享等方面介绍了自己的阅读方法与技巧。

　　校长助理叶择宸则向大家介绍了自己最喜欢的一本书——《海底两万里》，不仅向大家介绍了主要内容和主角形象，更是从自身理解的角度阐明了推荐的理由。

　　两位校长助理的推荐激活了小水手的阅读兴趣，也打开了小水手的阅读视角。互动环节，宗呈翰还就“如果老师推荐的书自己不感兴趣怎么办”的困惑请教学长。叶择宸同学表示：兴趣是可以培养的，先要沉下心来进入阅读，慢慢就能体会到其中的乐趣，有了兴趣的引领，阅读就不是一件难事。

　　畅所欲言享“读”

　　直播结束后，小水手们情不自禁地分享着自己的感受：

　　四(1)班  宗呈翰：读书有很多技巧，但最重要的是要知道读这本书的目的是什么，在阅读中汲取知识并运用，在读完整本书后做整理，还要学会反复阅读，品味书中深意。另外，字典是我们身边很好的帮手，我们要利用好字典来更好地理解文章。

　　四(2)班  卢恩贤：今天中午看了红领巾电视台的节目，我思绪万千，最引起我注意的是如何让不感兴趣的书变得感兴趣。是啊，我以前读《柳林风声》的时候，感觉很枯燥，原来是我没有细细品读，没找到其中的乐趣。以后我要把自己代入故事，感受人物的心情，找到其中的乐趣，学到更多的知识。

　　四(3)班  顾熠航：

　　这次红领巾电视台节目让我知道了阅读是有技巧的：

　　一是环境，要选择安静的环境进行阅读;

　　二是记录，可以摘抄一些好词好句，增加词汇量;

　　三是查找，如果遇到不认识的字词可以查字典，这样可以让我们更快地理解字词的意思。

　　读书时，要认真读，旁边不要放置玩具或电子产品，以免被干扰。把一本书读完后，可以再多读几遍，体会书中的情节，明白书中的道理，或者跟家长分享书中的内容，谈谈自己的心情，增强自己的表达能力。让我们一起在书山前行，在学海遨游，做最好的自己!

　　三(5)班  朱滢汐：从这次活动中，我学到了读书要有明确的目标，遇到不懂的生字词可以查字典，少用电子产品，字典是我们随身携带的小老师。

　　三(6)班  蒋佩宸：让我印象最深刻的是《海底两万里》的好书推荐，主人公随着潜艇在海底探险的故事十分有趣，让我也忍不住想读一读这本书了。同时，我也想阅读更多的好书，分享给大家。

阅读，让小小的纸张变成大大的窗口，窥见多彩的世界；

阅读，让一本本书籍变成一座座灯塔，照亮前进的道路；

阅读，让学弟和学长拥有了相同话题，温润彼此的生活。

相信每一位河海学子都会在阅读中遇见更好的自己、成就幸福的人生！