2023年，是小学部开办三年、走向新三年的重要节点。小学部始终铭记“让教育带给成长更多可能性”的办学追求，以知难而上、追求卓越的励志勇气，夯实成长中每一个坚实的、值得回望的脚印。

　　年度记忆一

　　三年回溯鼓斗志，借势发力再出发。

　　三年前，小学部以“常怀感恩之心、不负河海之望”的信念为自己立下高起点开办、高质量教学、高品位管理的目标。三年中，老师们凝心聚力、奋辑扬帆，以三个代表性一等奖见证了“河海加速度”：(学校)省教学成果一等奖，(教师)市基本功竞赛一等奖，(学生)市舞蹈比赛、英语整班朗读比赛一等奖。如果说，前三年我们以优质服务、项目突破赢口碑;那么，后三年则要以提升质量、系统蝶变立地位。为此，小学部在6月底进行了三年复盘，总结经验借势发力，聚焦问题激活斗志，为共赴下一个三年之约定位、定向、定标。

　　年度记忆二

　　赢在管理塑文化，机制创新提绩效。

　　小学部创新“DAR”进阶式管理机制，以“赢在管理”系列研训为抓手，引导管理者以“问题解决”为导向，以“案例现场”为阵地，在贴地式的问题发现——问题跟进——问题解决中提升“责任人”的问题敏感和管理绩效。同时，创立“河海·长镜头”，创新“月末”分享会，把日常管理的金话筒交给教师，让身边的教育故事凝聚人、振奋人，让每一位教师都成为“金三角”文化建设的参与者、传递者和创造者。《基于“漩涡效应”的九年一贯制学校文化建设实践》发表于《江苏教育》2023第49期。

　　年度记忆三

　　幼小衔接见成效，媒体宣传获好评。

　　作为江苏省首批幼小衔接结对试点园(校)，在科学推进各项工作的同时认真梳理前期研究成果，组织现场成果论证和发布活动，邀请专家莅临指导，为进一步深化研究找准突破口。《河海·幼小衔接课程》电子书正式上线发布，学校被评为“2023年常州市幼小科学衔接优质校”，并应邀在区幼小衔接专题研讨现场作专题讲座。扬子晚报以“没有提前学拼音的孩子，后来怎样了”为题，报道了我校跟踪三年给出的答案，一度成为社会各界的热点话题。

　　年度记忆四

　　课题研究再深化，破除壁垒寻突破。

　　省十四五重点课题“九年一贯制学校‘两段式’衔接课程的实践研究”顺利通过中期评估。学校充分挖掘“九年一贯”的优势，从巧用资源实施“活动贯通课程”、创新思路实施“团队带建课程”、联合教研实施“学科衔接课程”三个维度同求小初自然衔接之“解”。小学部教师走进初中“容智”课堂听课学习，深入探讨“小”“初”学科教学的不同点和衔接点，“河海·助理”借用红领巾电视台推出中、英文阅读系列微课，让阅读成为了小初衔接的一道“七色光”。“九年一贯制学校小初英语生活化 ‘互助型’口语交际教学实践研究”成功备案为市级课题，“九年一贯制学校衔接课程的实践探索”入选常州市教学成果奖培育项目。

　　年度记忆五

　　双时双线精教研，学有优教亮名片。

　　“优教”是“优学”的前提与保障。为不断提升课堂教学质量，小学部提出“学有优教”的工作目标，并针对年轻教师多、学习需求大的特点，创新“日教研”与“周教研”双时并进、“线下教研”与“线上教研”双线交融的教研思路，定期邀请市区教研员和课程专家来校进行问题诊断和专业指导，使日常的教研活动真正成为深化课标学习内化、促进教师专业成长、提高日常教学质量的过程。各教研组组织线下“学有优教”“走进新课标”系列活动30余次，承担区级研究课、开放活动研究课30余节,3项课题成功申报为市区级备案课题。

　　年度记忆六

　　教师发展搭台阶，厚积薄发添硕果。

　　教师是学校发展的希望。小学部指导教师做好个人三年发展规划，借助校内外专家资源、培训资源和参赛机会，为磨砺教师基本功创设平台、借力发力。三年的沉淀，磨砺出一支积极向上、奋力拼搏、追求卓越的教师队伍，在各类活动中呈现出厚积薄发的发展态势。王婧老师升格新北区“教坛新秀”，王婧、金霞老师在新北区小学语文教师评优课比赛中荣获一等奖;金霞老师在区班主任基本功比赛中荣获一等奖;万欣嘉老师在区道德与法治基本功比赛中荣获一等奖;王洮洮老师在区体育基本功比赛中荣获一等奖……有4位教师成功加入区卓越教师成长营和优秀教师培育室。

　　年度记忆七

　　开发潜质重培育，学生茁壮自英雄。

　　“让教育带给成长更多的可能性”，是小学部坚守的教育信念。学校一方面依托课后服务提供个性化社团活动资源，另一方面借助各类赛事搭建多样化的兴趣发展平台，让孩子们尽情发挥兴趣爱好，充分展示个性特长，努力做自己的英雄。

　　年度记忆八

　　仪式教育有特色，家校共育促成长。

　　仪式教育是学生成长中不可替代的美好印记。学校将仪式教育与校园生活、社会实践有机编织，构建了家校共育的良好生态。“礼赞‘拾’光，成童立志”首届十岁成长仪式与小初衔接“感恩学长、助力中考”活动有机结合;“承红色基因、逐梦想远航”入队仪式与参观红领巾主题场馆有机结合;运动会入场仪式与“一班一品”特色文化展示有机结合;“共赴一场晴暖花开”家长开放日与“河海•体育节”竞赛、“河海•艺术节”展示有机结合;辞旧迎新仪式与“悦纳”社团成果展示有机结合……每一次活动现场都成为河海校园的高光时刻。“河海灯会”入学仪式、“幼小衔接课程”结业仪式……以及“志愿红”义卖捐赠仪式等各班家委会组织的亲子活动也成为了家校共育、见证成长的重要载体。

　　年度记忆九

　　安全教育抓落实，敬畏生命向未来。

　　成立河海实验学校“小交警”，携手“江苏交警”、“常州交警”等部门开展《知危险 会避险——文明守法 平安回家》交通安全抖音直播活动，宣传交通安全知识，倡导安全文明出行。学校优化“护学岗”设置，确保重点岗位、重点时段老师在岗在位，强化安全生产红线意识和底线思维，以实际行动全力落实“常安教育”赋能工程，筑牢校园安全的“铜墙铁壁”。学校利用中队研学、升旗仪式、班队活动、微信公众号等平台扎实推进1530安全教育课程，将安全教育与法治教育、心理健康教育等有机融合。“校园安全的‘行’与‘思’”“和‘溺水’说‘拜拜’”在新北区校园安全教育和工作案例评比中获双一等奖。

　　年度记忆十

　　承办活动初亮相，教育质量获好评。

2023，是小学部自开办以来承办区级活动的第一年。2月，体育组首次承办区体育教研开放活动，我校石敏鑫老师和王洮洮老师在“体育+国防教育”跨学科主题单元教学进行积极尝试，分别执教了《小小特种兵—低姿势匍匐爬行》《小小特种兵—牵手跑》两节研究课，收获了“精彩”“有突破”的好评。11月，语文组首次承办区幼小衔接专题研讨暨曹燕卓越教师培育室活动，我校李紫君老师、龙小吕娟老师与特级教师曹燕分别执教了《四季》《日月明》《影子》三节课，不仅赢得了一次教师全员参与学习培训的好机会，更打开了一扇展示我校幼小衔接助推学生更好成长的新视窗。