冬至万物初封藏，四季鸣啭书声扬。为进一步提升学生英语朗读水平，提高学生口语表达和综合运用语言的能力，帮助学生在英语学习起始阶段突破语音难关，我校于2023年12月28日参加了新北区小学英语三年级整班朗读暨拼读能力比赛，凭借出色的表现脱颖而出，荣获区一等奖第一名!

　　学 功在平时

　　朗读之趣，言有尽而意无穷，是英语学习过程中一个极为重要的环节。此次比赛包含课文整班朗读、Phonics儿歌表演和Phonics听力测试三部分内容，以录制全程视频的形式进行。

　　开学初，英语组再次细品课程标准，认真研制教学方案。三年级英语教师创造性地将Phonics融入日常教学，对朗读及儿歌的语速、语音、语调、动作以及表情、情感、姿势、仪态等全方位进行具体指导，培养学生良好的朗读习惯，提升学生体会文本中不同人物性格与情感的能力。

　　研  重在自省

　　为了检验教学成果，也为了给正式比赛预热，我校于12月1日开展了三年级小学英语整班朗读校级比赛。评委老师对三年级各班表现都给予了赞扬，同时也对存在的不足提出了中肯的建议。

　　比赛结束后，英语组依据校级比赛中出现的问题及评委的意见及时进行反思研讨，并从语音语调如何轻快活泼、文本内容如何创新呈现、动作表演如何生动整齐等问题进行深度研讨和重建。

　　赛  自然绽放

　　比赛当天，三年级组老师分工合作，各项准备工作有条不紊地进行……

　　整班朗读时，三(1)班的小水手们自信大方，以饱满的热情投入其中，书声朗朗，悦耳动听。

　　Phonics chant环节，小水手们戴上字母头饰，兴致高昂地沉浸其中，以准确的发音、优美的语调、流利的朗诵和自信的笑容展示英语的魅力。

　　成  贵在坚持

　　英“韵”飞扬，“读”具风采。本次比赛不仅培养了学生的朗读能力和艺术表现力，也为英语教师如何改进日常英语教学打开了新思路。英语组的老师们也将以此为新起点，不断汲取经验、创新实践、深化日常教学改革，不断修炼自身朗读水平，让朗读成为师生英语学习、交往的精神生活。