一月，“月末”即“岁末”。天地风霜尽，乾坤气象和。岁月匆匆，满载着耕耘与收获，在全体师生的共同努力下，紧张而充实的一学期结束了。2024年1月26日上午，常州市河海实验学校小学部的全体老师齐聚创客教室，喜迎2024年新的开始。

　　月末：聆听“追光的故事”

　　一月，是开始，也是延续;一月，是承诺，也是希望。

　　一月对于我们每个人来说，都是一段意难忘的时光。主持人王亭老师首先带着大家一起回顾一月那些精彩纷呈的活动。

　　一月，因你星光闪烁，心怀感激;因你，携手前行，路途不寂;因你，河海岁月，愈发辉煌!

　　接着，五位老师分享了他们的追光故事和沿途风光。

　　吕叶：“从‘小白辅导员’到‘女主播’、‘金话筒’、‘河海银行行长’，我的角色转变不可谓不快。但在周围伙伴的鼓励与帮助下，我愈发坚定、愈发适应。我坚定的相信，只要真正想要做好一件事，就一定可以越做越好。少先队辅导员的工作或许繁琐，但也让我看到了自己的无限可能，感谢一路陪伴的好伙伴，长路漫漫，我们一同前行。”

　　徐燕：“2023年3月，‘河海·长镜头’项目组应时成立，我有幸成为负责人。这一年，对内我统筹管理、分配工作;对外我主动沟通、积极配合。我始终相信，但凡辛苦，皆是礼物。‘长镜头’让我不断增长见识，不断提升写稿技能，收获许多宝贵的经验和建议。长镜头项目组的工作任重而道远，往后的岁月，‘长镜头’将一直陪伴大家左右。”

　　徐梦瑶：“又是一个期末，我翻看一张张手机拍下的照片，过往和三5班孩子们共同成长的画面又出现在眼前。本学期，我着重从‘以班为家、以书为友、以练为乐、化怨为爱、化五为一’这五个方面入手，促成长、见成长。在这个过程中，我也有所得、有所悟。我知道，我们的成长故事还未完待续，下学期我将以更加积极的态度和更高的目标继续前进。”

　　曹佳钰：“过去的5个月，是我‘于混沌中逐渐清晰，在合作中收获成长’的一学期，我经历了很多的‘第一次’。第一次进行公开课展示、第一次参加家长开放日、第一次指导朗读比赛、第一次策划小初衔接活动、第一次承办区级教研活动……在这一个个‘第一次’中，我与团队共协作，与河海共成长，收获了努力的自己，成长的自己和更好的自己。”

　　王馨琰：“‘积力之所举，则无不胜也，众智之所为，则无不成也。’本学期，我们组承办了河海艺术节——‘果然有趣’水果集市活动。艺术节的圆满成功，离不开小学部所有老师的通力合作。这个活动，让我深知合作的重要性，也从合作过程中的点点滴滴，感受到来自河海这个大家庭的温暖与感动。”

　　年末：追忆“闪亮的日子”

　　回顾这一学期里我们共同经历的每一个璀璨瞬间，心中不禁感到温馨与喜悦。每个故事，每张照片，每个笑容，都是我们共同努力、共同成长的见证。这些珍贵的记忆，如同流星划过夜空，照亮了我们教育之路的每一步。现在，让我们一同重温这段充满爱和温暖的回忆，感受那些光芒四射、温暖人心的日子。

成果展示

1.第一次赢得市级集体荣誉：“2023年常州市幼小科学衔接优质校”。

2.第一次参赛大满贯，语文组3位老师荣获区2个一等、1个二等奖。

3.第一次参加市艺术节和“三独”比赛，“可爱的中国”获朗诵比赛一等奖；“三独”比赛获市二等奖2个、三等奖1个；区一等奖7个、二等奖7个。

4.第一次召开课题研究成果发布会，《河海·幼小衔接课程》在线发布，《扬子晚报》专题报道省重点课题研究成果并成为热点话题。

5.省十四五重点课题通过中期评估，“九年一贯制学校衔接课程的实践研究”升级常州市教学成果奖培育项目。小初衔接“河海·助理”职能升级，成为语文“阅读”课题、英语“口语交际”课题的重要参与者。

6.“河海·开放日”（一三年级）升级2.0版，与“河海·运动会”“河海·艺术节”等活动有机整合，家长“非常满意”率由原来的89.02%升至94.02%。

7.“河海·红领巾”电视台正式开播，专访“做自己的英雄：当我被困电梯中”“骑行的水手，飘扬的领巾”“阅读，童年生活的一束光”“孜孜学琴路，涓滴汇沧海”等现场直播活动成为校园一道亮丽风景。

8.“优学”先“优教”成为一种教学信念，“学有优教”成为践行新课标、锤炼基本功的主旋律。在承办区语文幼小衔接专题研讨、英语复习研讨活动中，我校学生的出色表现赢得赞誉。陆燕老师“‘教一作一评’系统建构:小学英语‘素养型’表现性作业的探索与实践”获市“双减”论文评比一等奖。

9.“一班一品”特色项目持续深化，二（4）“春水春池满 春时春草生——做幸福的园丁”获市一等奖。二（5）“像检察官一样思考”研学活动被《中国少年报》“少先队小干部”和《人民日报》推送。

10.文化建设持续推进，“赢在管理”系列研修、“月末”故事会成为“漩涡效应”的“涡点”。“基于‘漩涡效应’的九年一贯制学校文化建设实践”发表于《江苏教育》。

岁末：期许“精彩的未来”