初春的风里还带着一些冬的冷意，英语组的教研之风却带着温暖和热烈。为进一步加强英语教研组建设，提升教师专业成长，河海实验学校小学部英语组于2024年3月4日齐聚一堂，积极探索“学有优教”的教学策略，并再次邀请到了新基础全国兼职教研员朱明亚老师莅临指导。

　　备，潜心学习细研磨

　　陆燕老师和王思艺老师分别执教四下Unit3 My day和三下Unit2 In the library。两位老师们精心备课，通过组内共同研讨、无生试讲等方式进行了教学探索，英语组对课文脉络，课件呈现，学生回答预设等方面各抒己见，在思想碰撞中研出精彩，研出乐趣，研出成长。

　　四下Unit3 My day基于对单元整体内容的分析将单元主题确定为介绍自己的一天，合理安排时间和表达真实的生活状况。旨在通过本课的学习，学生能合理安排自己的学习与生活，学会自我规划和管理，形成健康规律的生活方式及热爱生活的人生态度，做自己生活的主人。

　　三下Unit2 In the library基于对单元整体内容的分析将单元主题确定为唤醒学生遵守公共场合规则的意识，规范自身行为。旨在通过本课的学习，学生能在不同的情境中感受、体验语言的使用，在真实场景中学会运用规则语言的同时，养成遵守规则的习惯。

　　立，师生互动尽风采

　　课堂上，陆老师语态亲切，衔接自然，引导学生进行提问和思考。读前，陆老师设计了多种活动引导学生复习旧知，勾连新知，解决了学生后续阅读的障碍。读中，陆老师以Mike的一天为主线，多环节对文章进行结构化梳理，提取关键信息，灵活操练句型，提升学生的综合语用能力。

　　王老师创设了与本课主题相关的视频情境，启发学生思考。王老师还聚类呈现新知，将音形义相结合，并充分解读故事背景，引起学生兴趣。通过对刘涛行为变化的分析和面部表情的捕捉，王老师引导学生感悟人物心情变化，从而渗透本单元主题——遵守规则。

　　两位老师都能准确把握文章结构，围绕单元主题深挖教材资源，以人物为主线，设计有效的教学活动。连接生活语境，为学生提炼语言结构，最终实现学生语言的多元化表达。

　　研，切中肯綮促成长

　　课后，英语组齐聚一堂，对两节英语课进行了深入的研讨。两位老师都反思了自己课堂的不足，同时对课文的教学提出了自己的疑惑。

　　朱明亚老师对两节课进行了清晰而又细致的指导。她对两位老师提出了表扬，肯定了两节课的亮点，也提出了建议。她指出我们要巧妙利用书本资源，充分挖掘文本信息，提高课堂思维含量，培育学生文化意识。朱老师专业的指导为老师今后的教学指明了方向，让大家受益匪浅。

　　教而不研则浅，研而不教则空。这次教研活动必将为新学期的教学工作点亮一盏明灯，为学校教学质量的有效提升奠定坚实的基础。英语教研组的老师们一定能在教研中点亮教学智慧，进一步提高教学效率，在高效的课堂中绽放出更多的精彩!