夏日骄阳正当空，美术组的教研也追随着夏日的脚步马不停蹄地开展。2024年5月17日上午，河海实验学校小学部美术组以情境为研究点，着眼学生生活，开展了“创情境于生活，绘身边之细微”的主题教研活动。综合组教师全程积极参与听评课，初中部美术教师也亲临现场一同教研。

　　学，在情境中自然发生

　　王老师执教的《你会设计邮票吗》以“纪念2024年温馨的‘母亲节’”为主题，设计纪念邮票。将真实的、生活化的情境与邮票相关的知识点相结合，引导学生进行邮票的艺术设计，提高学生将所学知识运用到日常生活中的兴趣和能力。

　　研，在协作中提升智慧

　　在随后的教研中，综合组各学科教师及初中部美术教师，一同为本节美术课挖掘亮点并提出宝贵建议。

　　王文：王老师以寄明信片为导入，如何成功寄出为问题驱动，激发学生的学习兴趣。课上，王老师带领学生们了解了邮票的历史，学习了丰富的邮票题材，归纳了邮票的组成元素，让学生明白设计邮票要表现出主题突出、色彩明快的特点。

　　王亭：王老师引导学生通过观看不同主题的邮票图片来感受邮票上丰富的知识，了解邮票的来历、种类和组成要素，并指导学生欣赏制作的邮票作业和教师的范画，在潜移默化中培养了学生对邮票的审美能力，提升了学生的设计能力和创新意识，激发了学生对美好生活的热爱。

　　万柔冶：王老师能够从学生感兴趣的节日导入，并通过实物展示等环节使学生深入了解邮票的意义、价值、以及历史地位等。整节课以邮票的设计和制作为主线，让学生了解关于邮票的基本知识，在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。

　　杨帆：王老师的美术课，通过贴合学生生活的情境—“母亲节”导入，整堂课充满温馨的氛围。课程设计循序渐进地引导学生理解邮票、欣赏邮票、设计邮票，辅以精美的图片和板书设计激发学生的兴趣，提高学生的审美能力和创作能力。

每一次教研都是成长的宝贵机会。通过教研，教师对自身教学的亮点和不足之处有了更清晰的认知，不同学科和学段的听评课教师也能有所感悟和收获，进而促进教师教育教学能力走向新的台阶。