四时俱可喜，最好新秋时。虽然热浪未歇，暑气蒸腾，但小萌新踏着秋的脚步已至河海。为帮助孩子更好地适应新环境，一年级数学组为孩子们精心准备了一系列幼小衔接课程，助力孩子们幼小衔接软着陆，让我们一起走进钱梦阳老师的课堂，体验有“趣”。

　　搭中生“趣”

　　在儿童的成长剧里，每一幕的开启都充满了新的挑战与期待。课程以孩子们喜爱的拼搭游戏为主线，在轻松愉快的情境中思考、规划、尝试，每一步都充满挑战，与同学们一起探讨、交流，共同解决问题。

　　“我搭了一个美丽的城堡”“我想搭一座城墙”“我搭一座摩天大厦”“我搭了神州飞船”“我搭了凯旋门”……

　　数中品“趣”

　　我们一起搭建了高楼大厦，城堡，花园……我们一起开动脑筋，一起动手搭建，数数、搭搭的过程太欢乐了。我从上往下数;我从左往右数;我数每一层都是从左往右数，这样才不会遗漏……

　　说中悟“趣”

　　孩子们在想象创作、编讲数学故事的活动中，获得了初步的空间观念和感知能力，赋予积木鲜活的生命力。每一块积木，每一次创造，都是对孩子逻辑思维和问题解决能力的锻炼。

　　集思探“趣”

　　新教材怎么上才能让孩子体会到课堂学习有“趣”?课后，听课老师们分享了自己的想法。最后，王校长再次带着大家走进新教材，在研读中细品“两次搭积木”实践活动中的思维进阶，并就如何让孩子们在游戏中学会“有顺序地数数、有条理地表达、有想象地创作”提出了重建的建议，让老师们“看见”了教材编写内在的逻辑之“趣”。

　　老师有魔法，让学习更简单。课堂变成知识的游乐场，在玩中学，学中玩，孩子们收获知识，收获友谊，收获快乐，一同为未来的学习和生活打下坚实而宽广的基础。