云朵流下原野，夏日走过山岗。烟火八月，期盼新的希望。

　　8月15日，常州市河海实验学校小学部开启了第三轮暑期研修活动。

　　专业引领，行之有“方”

　　为进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地解读苏教版小学数学新教材，切实提高我校小学教师的课程实施水平，本次培训小学部特邀天宁区教师发展中心数学教研员、苏教版新教材编写者之一邓炜老师作高位引领。

　　邓老师以《读懂教材表达 践行课程理念》为题，从教材目录开始，分别解读了本册教材中三个综合实践活动、五个单元的主要内容、编排意图，并给出了具体的教学建议，让参会教师对教材有了整体的认识和把握。

　　“研研”一夏，行之有“力”

　　七月初第一轮暑期研修时，各学科组长和组员一起根据本学科特点制定了一份独家“研训菜单”，成效如何，我们来听组长说。

　　语文组：读三类书、练基本功、观优质课、写下水文、理知识点。每位成员都制定计划认真落实，并在线上与同伴们交流分享、随机点评，促进了整个团队的提升，用勤奋充实了这个夏天。

　　数学组：练习板书、学习新课标，阅读教育教学类书籍、记录读书心得、锻炼三题能力、线上研讨主题式评课等，用自己的热情和努力丰富了暑期的意义。

　　英语组：在知识理论方面，继续深入学习新课标以及英语基本功理论专业书籍;在专业提升方面，从口语、粉笔字、解题、命题以及讲题能力等五个方面进行训练;在深耕教学方面，认真学习新教材培训，并针对新教材进行课例展示、分享观课感想。

　　综合组：学习新课标、阅读专业书籍、知识梳理、观课记录一样不落，专业技能周周夯实。

　　反思蓄力，行之有“向”

　　假期被老师们的自主研修点燃，如何更有向地成长，除了专家引领，还需自己明确目标。各组分享完毕后，老师们独立完成“基于暑期教师培训的自我追问与思考策划”的调查问卷，静心思考未来方向。

　　夏日悠长，研途相约，培训深耕，逐梦启航，相信老师们定能向内生长、向外探求、向前进取，打响新学期的奋楫第一枪。