炎炎夏日，学履不停。8月13日—15日，河海实验学校初中部精心策划、组织开展了教师暑期研修活动。为期三天的培训分为两部分，8月13日—14日，是青年种子教师研修，8月15日，全体教师共聚一堂，在这里，老师们同频教育愿景，共鸣河海精神。

Day 1 启航·“职”守初心

你好，河海。

新教师怀着满腔的教育激情与对教师职业的无限热爱，来到河海实验学校，正式开启教师生涯的新篇章，一同见证教育事业的新起点。他们站在镌刻着校训的巨石前，记录下与河海的初次相遇。

接着，5位新入职教师逐一进行自我介绍，仪态大方，话语真诚，字字句句蕴藏着他们对教育事业的热忱，对进入河海的期待。

赵卫勇校长从学校的发展历史与办学内涵、教育集团的强大后盾到河海人十余载的不懈奋斗，给大家详细介绍了学校的历史，他给青年教师带来7组关键词，期待他们锤炼“河海”特质，与河海共奋进，与学校共生长。 

心有敬畏，行有规范。

职业道德规范课程开始前，新入职教师认真自学了相关法律和学校常规，进一步明确了学校的办学性质和制度规范。二十四中天宁分校王沈华副校长从时代背景出发，以浅显的语言、生动的例子提升教师法治思维，警示所有老师要依法从教，树立法制观念，强化红线意识、危机意识和责任意识。

德育处过炜宇主任以“教人求真，礼仪先正”为题进行了教师礼仪规范讲座。她全方位阐述了教师礼仪规范是什么、遵守礼仪规范的重要性、必要性以及如何去做，让大家真切地感受到教师职业之神圣和庄重，需要每个教师心怀敬畏，从礼做起。

教务处戴亚萍主任为老师们进行教学常规培训。她结合教学工作的各个环节事无巨细的为新教师进行了分析与讲解，期待老师们在规范执教的要求下，创造性地开展工作，做一个有温度、有智慧的好老师。

年轻的品格，青春的精神。

“读书遣长夏，乐而忘暑热。”炎炎夏日，不如读一本好书，在阅读中感受清凉。青年教师暑期共读了成尚荣的《年轻的品格：教师的精神气象》。职业生涯发展规划课程中，8位青年教师分享了他们的读后感，从不同角度畅谈自己的所思所想、所观所感，我们在不断追求、不断探索、不停坚持、不停发展的成长中，成就“年轻的自己”。

Day 2 引航· “研”以精进

第二天的培训我们更多地看到的是骨干教师的引领，他们发挥示范辐射作用，激发内驱力，提升专业性。

“研”课堂教学。

在课堂教学能力提升课程中，常州市学科带头人马郁茜老师和常州市骨干教师钱程老师带来主题讲座，他们深入浅出的讲解风格，将抽象的教育理论具象化为可操作的实践指南，既启发了思考，又激发了共鸣，为提升教学质量、打造卓越课堂提供了宝贵的思路与方向。

 在无生课堂的舞台上，张振镖、陈菲、周涵钰、梁佳玲等骨干教师，以他们独特的方式演绎了如何精彩纷呈地引领一堂课的奥秘。讲台上，每位教师都如同艺术家般，勾勒出或温婉细腻、或妙趣横生的教学图景。在这场听评课活动的热烈氛围中，智慧的火花不仅照亮了每一个角落，更在彼此之间激烈碰撞，汇聚成了一场场令人瞩目的思维盛宴。 

“研”育人精神。

14日下午的教育管理能力提升课程围绕着“如何成为优秀班主任”这一主题展开，班主任代表徐艳、金春蕾、王莎老师为大家做分享，徐老师结合班主任工作的复杂性、重要性，指导老师们做“有心人”；金老师则进行“有容乃大——父母之心为人师的”分享；王莎老师侧重于如何培养初中生的良好学习习惯这一议题，提出了发展要求。三场分享，让老师们看到把每一件小事当作立德树人的储备和沉淀，才能促发深刻的思考，凝聚育人的智慧。

接着，老师们汇聚一堂，参与模拟德育情境问答，围绕教育细节、家校合作及师生关系等议题，各抒己见，提出创新方案。每位教师以独特视角剖析问题，融合教学经验与理念，展现多元育人策略。问答间，教师们深入交流，相互启发，共筑教育思维高地。评点环节，教师们中肯反馈，深挖问题价值，促进个人成长，夯实教育质量基础。这不仅是智慧碰撞的盛宴，更是教育理念革新的契机。

过炜宇主任对下午的活动进行总结指导，提出三点殷切期望：首先，班主任应成为敏锐的观察者，善于捕捉学生成长的点滴变化；其次，要注重信息的收集与归纳，为精准施教提供有力支撑；最后，要善用团结之力，共同为学生的全面发展保驾护航。这番话不仅是对班主任工作的深刻洞察，更是对未来教育方向的引领与期许。

Day 3   领航· 提灯引路

第三天，我们更多的是看到河海人学习的姿态。三位来自教育领域的知名学者及资深教育工作者以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为教师们带来满满的收获。来自教育名家们的启迪之光，拓宽了教师们的视野，更激发了大家对于教学改革的新思考、新动力。

一场《新课标视域下的教师专业成长路径》专题报告，从如何适应“双新”背景、如何学习“双新”内容、如何落实“双新”精神等方面，对教师的专业实践、专业阅读、专业反思、专业写作、专业交往进行了引领，为教师理性成长与专业发展提供了方向和途径。

原常州市教科院张春副院长则为全体教师开展《新课标、新教材以及我们的课堂行动》专题讲座。他从当今时代的背景入手，为我们解读了新课标出台的五个理论依据，同时深刻剖析了核心素养的内涵，希望老师们深入思考“怎么教”、“教给谁”、“教什么”、“谁来教”以及“教成谁”这五个问题，给我校教师提出了许多行之有效的教学建议。

常州市家庭教育袁鹏飞工作室领衔人、常州市教科院附属初级中学党总支书记袁鹏飞老师以“家校共育的若干思考”为主题，向老师们传授家校共育的理念和经验。她以真实案例为起点，指出当前家庭教育的现状，并就现状进行分析，指导老师们如何更好地解答家长的疑惑。

临近培训尾声，教师代表们进行培训感悟交流，他们纷纷表示，此次培训课程丰富、内容务实、受益良多，赋予了他们继续在教育事业上不断求索的勇气和动力。

最后，芦启顺主任总结三天培训，希望老师们以“容纳情怀”涵养师德师风 、以“学习姿态”搭建发展平台、以“立德树人”坚守教育初心、以“多元发展”绘制成长蓝图，立足课堂教学、立足学生为本、立足素养提升、立足个人成长，来发现教师发展更多可能，在自我成长的道路上越走越远，越走越扎实。

随着暑期培训的圆满结束，全体教师带着满满的收获与期待，重新站上了新学期的起跑线，全体河海人将携手并进，继续秉承“让教育带给成长更多可能性”的理念，眺望前行的方向，继续成长在路上！