为切实提升九年级教育教学质量，聚焦常态教学以实现优质增效，10月23日，常州市新北区教师发展中心教研室周文荣主任携各学科教研员莅临我校，进行毕业班教学专题调研。

深入课堂把脉定向

学科专家深入课堂，共计调研7门学科18节课。专家们对教师的教学准备、教学内容、教学方法、教学效果等情况进行全面的了解与评估，并查阅了各组教学设计及作业批改情况，对九年级的课堂进行了全方位、多角度的听课观察。老师们精心的教学设计、独特的教学风格，同学们认真的听课习惯、积极的课堂氛围都给专家们留下了深刻印象，充分呈现我校“容•智”课堂特质。

助力教学增效提质

课后，教研员们深入各教研组，与毕业班教师进行了面对面的探讨与交流。他们就听课过程中发现的亮点、存在的问题进行了深入剖析与交流，高度肯定了执教教师充分的课前准备、精准的目标定位、丰富的活动设计、多元的学习评价，更提出极具针对性的指导方法和宝贵意见。

深度反馈精准施策

专家组向学校进行了综合反馈，他们点赞“容·智”课堂在毕业班教学中所展现的创新课程理念和独具匠心的内容设计，希望老师们能在课堂中能更好地践行新课标理念，在作业分层设计和练习精选精练上再有突破，从而提升课堂教育教学质量。

周文荣主任结合各学科的反馈进行调研总结，他充分肯定了我校“容·智”课堂改革的实效，希望能进一步加强作业管理、增强常态课中学生的实践参与，让课堂真正成为学生成长的舞台。此外，周主任还特别指出，要把校本教研落到实处，深入研究教学资源的实效性，为每位学生量身定制学习路径，不断优化教学策略，力求质量提升。

最后，贺文明副校长由衷感谢专家组的莅临指导，为学校的高品质发展提出了建设性的意见，表示学校将以这次督导为新的发展起点，将专家的建议内化为老师们的方向，扎实落实“四新”理念，全力提升毕业班课堂教学质量，推动学校更加优质高位的发展。

一次调研就是一次提高。本次活动，对我校的教育教学工作既是督促和指导，更是鼓励和鞭策。我校将以此次为契机，进一步关注课堂教学的有效和高效，聚焦毕业班高质量发展，助推学校高品质提升！