轻揽一缕秋阳，时光恬淡;拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为促进我校语文教师专业成长，提高教师语文素养，我校特地邀请常州市特级班主任、常州市第二实验小学资深语文老师潘银婷来校，为语文老师呈现了一节精彩绝伦的示范课——《金色的草地》。

　　名师示范 呈现真课堂

　　潘老师的课堂可谓是一场视觉与心灵的盛宴，风格独特，妙趣横生。单调的汉字在潘老师的口中演变成一个个小故事，让学生不仅会认会写，更感受到了汉字背后的奥秘。

　　教学时，潘老师紧扣单元教学目标，以想一想，演一演的方式，带孩子感受金色草地带来的快乐。同时，引导学生抓住两个关键词“发现”，借助手部动作模拟，明白草地变化的原因，体会作者观察的细致。整节课游戏与教学并行，儿童味与语文味同在，寓教于乐，让思维真正可视化，孩子们沉浸其中，感受到了学习的乐趣。

　　互动交流 解决真问题

　　潘老师的课不仅抓住了学生们的心，也让听课老师意犹未尽，大家纷纷被潘老师精湛的教学艺术和高超的课堂驾驭能力所折服。

　　胡坤骅：今天有幸学习了潘老师的示范课，受益良多。生字教学有梯度，层层递进，运用多种识字方法，引导学生趣味学习。课堂教学有深度，循循善诱，一步一步地引导学生去探索去发现。最让我感动的是，潘老师能充分利用丰富而有效的课堂语言与孩子们进行愉快的互动，鼓励学生时刻以饱满的热情参与课堂。

　　齐梅：今天听了潘老师的课，我感觉享受了一顿“饕餮盛宴”，内容之丰富、饱满，评价之积极、有力，浑圆有力的嗓音，掷地有声的指令，让每个孩子都参与其中。其次，我在听课时很感动，在孩子们像蒲公英一样被“吹得”跑来跑去时，我看到这堂课的美、快乐、知识，学生有了参与感、成就感、生长感，在玩中学，在做中学，这节课好快乐、好成功!潘老师，吾辈楷模!

　　闵译萱：苏霍姆林斯基曾强调：孩子应生活在书籍的世界中，可见读书在语文教育中扮演着至关重要的角色。潘老师的课堂，从有趣的字源知识，到诙谐的课堂评价，再到贴近课本的教学活动，让孩子在学习中感受阅读的快乐，让课堂成为孩子学习的“乐园”。这也提醒我们，要想给孩子“一滴水”，我们必须有“一桶水”，甚至“一缸水”。年轻教师，一定要时刻保持对知识的好奇，只有自己沉浸其中，孩子才能迸发思维对火花。

　　朱琳：潘老师的课堂集“大气、大智、大爱”于一体，将她“百科全书”式的知识与课堂有机融合，让每一位学生自然而然地学有所获。潘老师的课堂充满了蓬勃的生命力，以玩促学、以学创新。给予孩子大胆试错的机会，针对特点给予个性化评价，让每一个孩子都鲜活地生长于课堂。

　　且思且行，奏响秋日奋斗之音。期待河海实验学校的语文组全体老师在未来的岁月里能以更加饱满的热情继续在语文教育的道路上，播种智慧、培育心灵。