不负冬日时光，研路拾取芬芳。

为了进一步推进新北区优秀教师培育室工作开展，发挥优秀教师区域内辐射作用，12月19日下午，新北区第六批初中语文芦启顺优秀教师培育室全体成员齐聚我校，第二十次活动如期举行，本次活动主题是“挖掘文本价值，促进思维成长”。

课堂·有趣有效

活动的第一环节是课堂展示，培育室张婷婷和华书晴老师带来两节异彩纷呈的研究课。语文组全体成员参与学习。

张婷婷老师带来了《<伊索寓言>二则》研究课，张老师在课堂中引导学生讲故事悟道理，演故事知得失，层层深入，步步提高，循序渐进，润物无声，学生在轻松愉悦中自主领悟了寓言蕴藏的深刻哲理。

我校华书晴老师执教的《鱼我所欲也》条理清晰，环环相扣。华老师在课堂上补充了大量的课内外助读资料，通过适当的点拨让学生在探究中体会孟子“舍生取义”的哲学思想。学生在探究中不断领悟文章丰富的思想内涵，学生的创新思维和质疑思维不断提升。在这过程中，展示了语文“容·智”课堂的丰硕成果。

研讨·有依有据

评课环节，张老师和华老师分别从教学环节设计的目的，任务安排的衔接等方面反思得失。

培育老师们就课堂内容各抒己见，既肯定了两位老师立足文本，深耕教材的教学方式，又对课堂中教学活动的多样性做了探讨。思维碰撞中激发出了新的教学灵感与创意。

培育室领衔人芦启顺老师点赞两堂课在深挖文本中让思维走向深处、落到实处，他从课堂情境的创设、学习活动的设计、驱动问题的推进等方面入手，希望培育室的老师们能进一步精用教材资源、立足学生学情、指向具体目标，在语文课堂中进一步促进学生高阶思维品质的提升。

引领·有料有招

活动的第二环节则有幸邀请到了正高级教师、常州市特级教师后备人才、常州市名师工作室领衔人、常州市第二十四中学天宁分校的吴爱军副校长带来主题为“指向教育教学问题解决的撰稿深析”的专题讲座。我校青年教师共同参与学习。

吴校长从自身的研究历程和感受体会出发，分享他多年来的执著追求和扎实研究。他从“撰稿主要出现的问题”、“理清几个核心领域”、“撰稿投稿有效攻略”、“课堂转化为论文”四个维度对青年教师的论文写作进行了指导。他的引领幽默且充满智慧，让老师们受益匪浅。

一支独放不是春，百花齐放春满园。专家的高位引领，是为教研组建设赋能，更是为青年教师成长铺路。

在培育室的引领下，河海实验学校语文组将进一步聚力生长，促进学生高阶思维提升，在语文“容·智”课堂中深耕不辍，在教学实践中不断钻研探索。

而河海实验学校的青年教师，也会进一步寻找问题、思考对策、落实行动，不断内化提升，提高论文写作水平，做一名科研型的优秀教师。