3月12日，新北区七年级历史公开课暨教学研讨活动在常州市河海实验学校成功举行。我校刘莹老师和常州市中天实验学校潘舒老师以《北宋的政治》为主题，带来两节异彩纷呈的展示课。

　　刘莹老师关注教材变化，从陈桥兵变的历史现场还原，到崇文抑武政策的深度剖析，层层递进搭建认知阶梯。通过创设情境任务，引导学生辨证分析中央集权措施的双刃剑效应，特别以王安石变法透视北宋统治危机，实现了历史与现实的有机对话。

　　潘舒老师则深入研读课标与单元导语，以“变”为主题，运用多种活动形式调动学生兴趣，注重历史解释，充分利用教材，巧妙设置问题，将复杂内容化繁为简。

　　在深度评课环节，区教研员郑娟老师强调，新课标背景下教师要把握三个关键维度：一是锚定课程标准的精准导航，将核心素养培育具象化为可操作的教学目标;二是注重课堂的动态生成，通过二次开发教材实现知识的情境化重构;三是构建思维进阶的阶梯，培养学生多维度分析历史问题的能力。她充分肯定了两位老师在教学中的优点，比如能够围绕核心内容展开教学，让学生清晰地理解知识框架。同时，她也指出，在今后的教学中，应进一步加强对学生思维能力的培养，鼓励学生从不同角度思考历史问题，提升历史学科素养。

　　其他老师也纷纷发表见解，肯定了两位老师教学中的亮点，如思路清晰、内容充实、方式有创意、史料论证充分等，同时也提出了诸如趣味性可增强、给予学生更多时间等建议。

　　本次教研活动通过课例展示、智慧评课的联动，为新北区历史教师搭建了专业成长的立交桥。活动不仅展现了青年教师对课改理念的深刻理解，更通过思维碰撞明晰了素养导向教学的实施路径，为区域历史教育高质量发展注入新动能。