柳芽初露，春信悄来。在这个充满希望与活力的季节里，为助力新北区小学英语教师队伍茁壮成长，3月31日下午，新北区新课标下小学英语教师专业素养提升活动在我校拉开帷幕。本次活动由新北区小学英语教研员丁佳燕老师主持，还特别邀请到常州市小学英语教研员黄小燕老师莅临指导。全区青年教师齐聚一堂，共同开启这场学习与成长之旅。

　　选手展风采

　　本次活动最精彩的部分便是三位青年教师代表带来的精彩展示，包括演课和演讲两个环节。薛家实验小学的金明煊老师、奔牛实验小学的赵庆老师以及河海实验学校的陆燕老师依次登场，各展风采。

　　演课环节

　　三位老师共同试讲了译林六年级新教材中的Unit3 A great scientist。

　　金明煊老师教态亲切自然，语言生动活泼，课件制作十分精美。她基于文本，深入挖掘文本细节，用“Who? Why? How? What?”串联文本，将科学家袁隆平的故事娓娓道来。

　　赵庆老师的课堂自然流畅，关注文本中的细节，教学扎实，通过丰富多样的教学活动，带领大家层层深入，深度剖析文本，与大家一起探讨其中的意义与价值，升华了主题意义。

　　陆燕老师教学设计十分巧妙，环环相扣，她从“Know、Talk、Think”三个目标出发最后回归到Big question，细致处理文本细节，深入文本，高于文本，让大家真切感受到了这位伟大科学家的魅力。

　　演讲环节

　　在即兴演讲环节，三位老师就“How AI and big data can transform language learning?”这一话题进行了三分钟的演讲。她们口语流利，观点鲜明，结构清晰，用优美的语音语调和独到的见解分享了自己对数字时代背景下的英语教学的深刻思考，赢得台下老师们的阵阵掌声。

　　精研领航向

　　展示结束后，黄小燕老师对演课和演讲这两个板块进行了专业且细致的指导。

　　黄老师提出，三位老师对文本的解读要做到基于文本，深入文本，超越文本。同时还要关注底层思维，聚焦主题，围绕主题意义展开，挖掘深层次的文化内涵与价值取向。

　　黄小燕老师还以语篇和语法教学为例就教学内容分析和教学设计进行了专题分享。黄老师从文本解读、文本分析、学情分析和教学设计四个方面进行详细地解读和指导，大家都收获满满。

　　总结明方向

　　活动尾声，丁佳燕老师鼓励所有青年教师努力学习，素养提升非一日之功，需要扎实日常。同时，丁老师也为三位老师精准剖析各自的优势与不足，鼓励她们扬长补短，通过努力实现蜕变。

　　研然后知深浅，教而后晓精疏。教育的发展离不开教师的成长。相信此次专业素养提升活动，能让青年教师们在专业成长道路上稳步迈进。