为了提高课堂教学的有效性，体现教学研究的实效性，真正做到减负不减质量，常州市河海中学本学期加强了教学研究的力度，规范了校本教研的开展，继组织示范课、亮相课之后，近期又连续两周开设了3节校级公开课、9节成长汇报课，共有350人次教师积极听课，营造了浓厚的教研氛围。

一、聚焦课堂：在三节校级公开课中，巢丽娟和季赛娣老师通过典型例题的讲解，教给学生学习的方法，体现了数学课堂的学法指导与思维训练；潘文超老师则以丰富的语言、生动的图片激发学生的学习兴趣，体现了语文学科的生活化和时代性。授课老师凭借扎实的教学功底、独到的教学设计、精辟的教学点评，真正体现了课堂教学的有效性和示范性。而在9节成长汇报课上，葛娟萍、朱虹、刘伟等年轻教师精心设计教学流程、努力关注学生情况、充分调动学习激情、积极营造互动课堂，教学效果和教学水平均有了明显的提高。

 二、组内评课：每一节公开课结束后，各教研组、备课组都及时进行组内评课，从教学设计、教学效果、过度环节、点评语言等教学常规方面进行研讨，指出成功之处，提出改进措施，体现同伴互助，提高教学质量，提升教学水平。

 在减负增效大背景下，我校开设的各种研究课，为教学研究提供了典型的案例，为教研组建设创造了良好的机会，为年轻教师铺设了成长的平台，为学校发展注入了新鲜的活力，达到了学校的预期效果。