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变革学生学习方法,回归语文教学本真
发布时间:2012-08-02   点击:   来源:本站原创  作者:河海中学宣





20120727—31日,在区教研室的组织下,河海中学校长助理赵敏慧和刘璐、唐新亚等三位老师远走山东滨州市的无棣县,参加全国教育科学《“十二五”规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略方法》开题暨培训研讨会。五天的学习与交流,让与会老师获益良多。

专家引领明方向

0728,老师们来到无棣县文化交流中心聆听专家讲座,组委会邀请了中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长苏立康教授、全国中语会常务理事、创新写作教学研究与实验课题组组长赵明老师、首都师范大学基础教育研究院副院长王海燕教授、王小飞博士等专家,分别以《关注学生学习方式,提高课堂教学效率》、《“少教多学”课题研究设计的构想与实施》、《基于课程实践的教师专业发展》、《教育科研课题的管理规范与研究设计》等多方面阐述了研究意义,分享了教学方法,指明了发展方向,这一场场精彩的报告让与会老师更新了教学理念,开阔了发展视野,习得了专家的引领,让老师们受益匪浅。对“少教多学”有了立体的印象。

名师示范开眼界

0729上午,福建特级教师陈成龙老师、湖北优秀语文教师胡擎分别开设了《最后一课》、《我知“细叶”谁裁出》的示范课。陈成龙老师别具匠心通过课文插图的多角度解读,赏析了人物形象,让学生自主探究了主题,新颖的设计独到的见解让听课老师颇受启示。不同于陈老师的高屋建瓴,胡擎老师的课风格唯美,既有扎实细致的文化铺垫,又有情感的激发与思维的训练,给了听课老师美的享受。而每节课后的专家点评,又从更高的层次论证了“少教多学”的教学策略的运用。

观摩学习受益多

0729下午至0730,我们观摩了“全国教育艺术杯”参赛展示课。九位老师上课内容涉及阅读、写作、口语交际等方面,风格各异,基本功扎实,设计清晰,让听课老师既了解了各地的不同教学风格,又学习了新的教学方法,对“少教多学”的教育理念又有了深层次的认识。

五天的学习生活忙碌充实,老师们通过参与本次开题暨培训研讨会,充分理解了“少教多学”的意义和实践探索的价值,对如何“变革学生学习方式,回归语文教学本真”有了明确的理解。相信作为本课题的实验学校,河海中学在语文教学的研究上必定会更上一层楼,取得新突破。



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