肆虐的台风“海葵”阻挡不了我们前进的步伐，滂沱的暴雨浇灭不了我们研讨的热情。08月08日，常州市第二十四中和河海中学德育沙龙活动在二十四中报告厅举行，本次沙龙活动由二十四中教导处过炜宇副主任主持。

沙龙活动首先按年级组、见习班主任、河海校区五个大组进行交流讨论。各位班主任对照暑期学习的《问题学生诊疗手册》，结合自己的班主任工作实践案例，交流了自己转化问题学生的成功经验，并提出了处理问题学生过程中的种种困惑和棘手现象。一个个鲜活的案例，演绎了一个个问题学生成长的故事，一个个成长故事凝聚着我们班主任老师们无数的心血，更是智慧的闪光。

在大会上交流上，每组派出一位教师代表就组内的交流研讨进行了汇报点评，并推荐了一位班主任交流案例。我们河海中学由教导处戴亚萍主任点评，她指出从研讨中可以看出老师们善于研究教育对象，从全面了解学生情况入手、从研究学生的心理入手；善于研究教育策略，治疗措施彰显教育智慧；善于总结反思，勇于解剖自我；倡议大家针对教育过程中的困惑，结合《问题治疗手册》多研究多诊疗，更要不断拓展自己的社会视野，探究问题学生的深层问题，不断提升自己的教育智慧。

随后二十四中殷涛副校长作了《问题学生的教育》的专题讲座，从“问题学生，你从哪里来？”“问题学生，你往哪里去？”“问题学生，答案在哪里？”三个令人寻味的问题出发，对目前教育中存在的客观现象做了独到的理解和剖析，并提出了问题学生的可塑性理念和科学策略，这些教育理念为班主任工作提供了许多有益的借鉴、启发与思考。

最后，赵卫勇校长就老师们的发言畅谈了自己的感想，对两校区德育工作者的辛勤付出和取得的丰硕成果表达了由衷的感谢，提出了“幸福班主任”和“优秀班主任”并举的理念。

本次沙龙活动准备充分、主题鲜明、形式新颖、成效显著。特别是以“问题学生”作为研究对象，这是研究智慧型教育的一项举措，相信两校区的德育工作者们会以此为契机，加强自己的研究意识，提高智慧育人的水平。每一个问题学生最终的转化都是一个生命重塑的过程，生命因此而精彩，我们的教育也因此有了别样的美丽。