为了进一步了解学情，追求教学教育实效，夯实学生基础，促进七年级学生更好更快地发展。10月12日下午，七年级考试学科教师齐聚一堂，就七年级阶段质量调研召开了分析会。

会议由年级组长芦启顺老师主持，针对年级整体情况作了讲话，指出七年级学生尚缺乏学习主动性，缺乏明确的目标，自习课的效率有待提高；并提出了下阶段年级组的工作思考：强化管理规范意识、强化学生集体意识、强化目标管理意识、强化班干部的培养；教学方面，延续集体备课的传统，多指导学习方法，抓课堂实效，重作业反馈。

六位班主任结合班级具体情况，从班级常规、学生情况、课堂管理以及学科沟通方面作了详细地阐述，并达成了发现问题，解决问题，平衡发展的共识。

各学科备课组长从学科角度分析了七年级学生的学习特点，强调七年级的学习主要着眼于巩固基础知识、掌握学习方法、培养学习习惯，学会听课、审题和反思。

校长助理赵敏慧作了总结发言，针对本单元调研提出两点建议：一是如何分析？必须以学情为立足点，摸透学生心理，任课教师要细化数据，作好记录，班主任要建立学生学习档案；二是应对策略，任课教师要进一步指导学生完善发展计划，形成学习策略，同时加强教育教学研讨。并就下阶段工作提出三点要求：平和心态，和谐共进；讲究方法，夯实基础；家校沟通，形成合力。

本次分析会开出了成效，明确了下阶段的工作目标，相信在全体师生们的共同努力下，在家长们的配合下，七年级会平稳发展，均衡发展！