一个反思型的教师能不断进步，一个反思型的团队能不断提升，我们七年级组就是这样的一个团队。为总结期中调研取得的成绩和存在的不足，明确下一步工作目标，促进下半学期的教育教学工作， 11月17—19日，年级组就此次期中调研分批分组召开了分析会。

各班主任精分析，全心全意促均衡。首先，七年级六位班主任分别就学生两个多月以来学习情况作总体分析。如七（2）班班主任钱程老师谈到学生学习自主性增强，此次调研各学科发展均衡，男生略有不足，女生课堂积极性有待提高。七（3）班班主任高小丽老师分析了本班各科情况，说到学生学习进步很大，当然还需时刻关注学生学习状态，狠抓课堂效率。七（5）班班主任郝欢欢老师指出班级的凝聚力已形成，学生学习氛围较好，绝大多数学生进步较大，但个别学习方法欠缺，需强化指导。

各备课组巧研究，群策群力谋发展。其次，各备课组也召开了学科分析会议，就教学方法和教学重心进行了探讨。语文学科刘璐老师先分析本次取得的成绩，再侧重从基础、课外阅读、写作以及答题习惯等方面提出问题所在，并提出强化阅读训练、不断鼓励、功在平时的应对措施。数学学科孟海英老师则谈了数学组的精诚合作，指出教学应更多注重思维训练，要更多关注学困生，学困生提升上来了，才能实现集体迈大步的目标。英语学科梅小燕老师指出此次调研重在基础，学生也取得了较好的成绩，激发了学生学习英语的兴趣，在以后教学中应加强阅读和语法的训练等。政史备课组则强调学生要在思想上引起对政史这两门学科的重视，多读书善思考，应重在培养学生运用书本知识点答题的能力。

任课老师细琢磨，齐心协力共进步。最后，以兄弟班为单位，在各班主任的带领下，任课老师也就具体班级情况作交流。与会的任课老师就此次期中调研结合平时课堂、作业情况与班主任进行一对一的意见交流，精心分析，既在整体上明确了班与班的共性问题，又在本班实际问题上明确了下阶段的整改措施。大家达成共识：在今后的教育教学中团结协作，克难攻坚，续写新的篇章。

“人之进学在于思，思则能知是与非”，通过本次分析会，老师们更清晰地认识到自己在教育教学中所存在的问题。大家坚信，在全体教师的共同引导下，全体同学的共同努力下，群策群力，乘势而上，七年级组的教育教学工作一定能再上一个新台阶！