为了总结前阶段的教育教学情况，促进年级健康长远发展，04月02日下午，我校召开了七年级教育教学工作会议，全体任课老师针对七年级发展的现状、本次单元检测的得失，进行了多角度分析。会议由年级组副组长高小丽主持。

    首先，各备课组老师从本次单元检测入手，指出了七年级目前存在的突出问题，商讨下阶段工作的重点策略。语文刘璐老师指出学生审题太匆忙，情景交际缺训练，阅读能力待提高；数学钱程老师反馈学生答题较规范，学困生基础掌握较到位，但要重视课堂活动促思维；英语徐涵老师强调关注基础很重要，词汇结构重运用，加强阅读促作文。大家从学情分析、试题命题、学生答卷存在问题和改进措施等方面进行了全面交流，达成了共识。

然后，班主任代表陆金伟老师和顾晓丹老师针对班级情况进行了交流发言。陆金伟老师介绍了班级发展的亮点，思考了下阶段的努力方向：以单元检测为契机，激励学生向优秀看齐；以督导要求为主导，狠抓常规不松懈。顾晓丹老师直面班级不足，思考了加强集体荣辱意识的教育、不遗余力继续常规教育、努力营造良好学风的必要性。

最后，教导处戴亚萍主任在肯定全体老师全心投入、全体学生进步显著的同时，针对年级组的现状提出了年级组发展的要求。一、营造具有战斗力的团队文化：年级组备课组团队不能只安于现状，要有长远的目标、切实的措施，更要有求同存异的思考，勇于实践的尝试，用我们的力量激发学生的战斗力；二、加强具有发展观的责任意识：年轻的七年级老师们要有着眼学生终身发展、立足自我发展的责任意识，促进学校的优质发展；三、立足常规，重视过程管理：班主任要重视班级的全过程管理，以督导评估时的常规要求严格执行，任课老师要重视课堂、作业、辅导的全过程管理，希望每一位任课老师都能积极参与到学生的管理中来，相互帮助，共同进步；四、善于反思，促进长远发展：班主任要反思班级管理的两面性，寻找切实可行的突破点；任课老师要反思差距存在的原因和对策；要引导学生学会反思问题环节，指导科学安排学习，鼓励学生增强自信。并相信只要我们贵在坚持，重在熏陶，工作一定会有成效。

七年级拥有一支年轻而有活力的教师队伍，他们充满了朝气，对工作有着孜孜不倦的热情；他们虚心好学，有着奋发向上的进取心。相信有这样的教师队伍，有学校的高度重视和倾情指导，七年级的教育教学工作必将更上一层楼！