04月29日，阳光明媚，春意盎然，常州市河海中学迎来了常州市教科院专家们为期一天的教学工作调研。本次调研由张春副院长带领，中学各学科的教研员专家共13人，专题调研了我校的常态课堂教学、教研组建设情况，并有针对性地作了指导和引领。

聚焦课堂，助推高效  早晨7:30，专家们一到校就马不停蹄，深入课堂进行随机听课，对我校的教学情况以及现代教育技术使用情况进行了调研。特别是第二节课，全体调研人员又集中听了由蒋奕珺老师执教的地理信息技术整合课《今天，我们去哪儿》。此次教学调研覆盖面广，专家们共听取了17节课，涵盖了三个年级的9门学科，听课对象覆盖了中青年教师各个层级，对我校的教学情况进行了全方位的调研。

虽然学科内容各不相同，但是老师们都全心投入，目的明确地组织教学活动，营造了生动活泼、积极向上的课堂氛围，展现了一堂堂精彩纷呈的课堂教学。专家们的课堂参与，更是助推了老师们的思考：课堂教学如何由有效向高效发展。

教研引领，分享智慧  上午第四课和中午，教科院专家和各教研组老师分成九组进行了面对面的评课交流，专家们对课堂教学细节的处理、教学策略的把握、课堂效率的提升等方面提出了指导性意见和建议，给老师今后追求高效课堂教学指明了方向，并对教师个人的专业成长等方面进行了专业指导与引领。同时，全面了解了教研组的发展情况，就近阶段教学中的困惑作了全面的解答，对九年级的中考复习作了及时的指导。

专家们精准的指导、细致的研磨、务实诚恳的态度使老师们受益匪浅，面对面的智慧对话，有针对的中肯建议，使老师们能站在更高的层次来审视学科教学，也使老师们对自身和教研组的发展充满了信心。

反馈提升，促进发展 下午13:00，教科院专家们将调研的情况向学校领导进行了集中反馈和交流，他们对所听的每一堂课都进行了详细点评。专家们赞扬了我校师生饱满的精神、热情认真的态度、精细规范的管理、青年教师的成长进步，肯定了课堂教学中存在的亮点，同时也指出了存在的一些不足，并给予了合理的建议。

市教科院张春副主任作了总结发言，他肯定了我校教研组群体的规范和战斗力，学生积极主动的学习发展状态，希望我们的教师能更专业、更高位地成长，希望我们一些小学科教研组也能发挥正能量，希望我们把集团办学背景下教研组文化的融合作为一个课题做大做强。

最后，蒋顺国校长代表学校对专家们一天辛苦的调研工作和办学来多次莅临指导表示衷心感谢，他强调学校将把专家们的建议及时梳理，统一思想，深入思考，认真落实，促进学校更大的发展。

一次调研就是一次提高。本次活动，对我校的教育教学工作既是督促和指导，更是鼓励和鞭策。相信老师们将以此为契机，进一步关注课堂教学的有效和高效，完善自我，成就学生，促进学校教育教学工作向更加良好的态势发展。