2014年08月10日，常州市第二十四中学教育集团暑期德育研讨在二十四中报告厅准时召开，来自集团内三个校区的全体班主任们参与了本次研讨，会场气氛热烈，令人振奋。

本次研讨会由过炜宇主任主持，共分为三个议程：

首先，来自北郊高中的优秀班主任王俊老师作了一场题为《做一个有温度的班主任》的报告。王老师的报告视角新颖，构思独特，以日常的温度为切入口，从班主任的个性与自我认知、班主任的个性与班级管理、班主任的个性与理解学生三个板块，声情并茂地讲述了自己的班主任德育故事，自我认知需要克服本领恐慌，所以要多读书；班级管理需要投入地爱，所以要找到一个契合的感情凝聚点和师生融合点；理解学生需要指向生活，所以要不抱怨，眼光长远；最后详细生动地向所有班主任们展示了班主任的个性就是心界、眼界、世界三维一体。王老师的报告无疑是夏日中的一丝清风，让人为之敬佩的同时，受益匪浅。

接着，三个校区分组讨论。河海中学班主任们齐聚一堂，就“家庭教育如何有效”和“问题学生的个案研究”两个话题展开了热烈讨论。高萍老师分析了家长在教育中承担的角色问题，指出要引领家长的教育定位和推荐赏识教育；周栋老师强调要根据家长们的不同素质，因人而异采取对策，与家长交朋友可谓是上上之策；郝欢欢老师认为校信通的合理利用可以建立良好的家校合作关系；徐艳老师认为家访是一条纽带，是一种途径，是一个环节，必要的家访能取得事半功倍的效果；毛德庆老师建议与家长交流要从孩子入手，要动之以情，晓之以理。随后关于“问题学生”的讨论，年轻班主任更是感同身受。唐新亚老师认为对于问题学生要找到一把钥匙，有足够的耐心；金春蕾老师是通过活动转化问题学生的心态；钱程老师关注细节，不给问题学生施加压力，让他们快乐学习；陆金伟老师则是注重解决问题学生的心理问题。戴亚萍主任希望全体班主任们在讨论的基础上结合自己的工作实践，以此为契机，更加深入班主任理论学习，提升班主任素质。

最后，三个校区进行了大会交流。核心校区的徐峥老师、姜梅英老师、恽冬梅老师分别从七、八、九三个年级展示了一学年以来的德育成果；河海校区的芦启顺老师作了题为《润物无痕 花开有声》的发言，从德育队伍建设、主题教育活动、关注学生心灵、家长学校建议四个方面介绍了河海中学德育工作的硕果；天宁分校的黎卫平老师从规则意识下的自主发展、规范意识下的自主管理、规划意识下的自主创新三点探索德育的真正方向。

殷涛副校长作了总结发言：人的发展是主动发展，并不一定是有规律，有迹可循的，人的成长有多种可能性。班主任们应该多读书，多学习，不能盲目照搬。

历时三个多小时的会议，全体班主任享受了一次视觉听觉盛宴，相信在这样行之有效的研讨会推动下，我校班主任们能够吸取他人的智慧结晶，取其精华，在未来的德育工作中，更上一层楼！