12月11日下午，八年级全体教师在会议二室召开了期中调研分析会议，就调研中出现的问题作了深入剖析，并提出相应的解决措施。会议由年级组长刘璐老师主持。

抓住重点寻突破  与会老师认为，学生审题能力薄弱、知识体系不健全是这次调研暴露出来的突出问题。对此，各学科老师广泛展开讨论。语文陈光华老师认为要从平时抓起，提高要求，对错误原因进行分析；数学葛娟萍老师指出需要培养学生的发散性思维，增强学生思维的灵活性；英语王丽君老师强调要在课堂上帮助学生牢固掌握知识点，通过反复操练使学生具备触类旁通的能力；物理毛叶老师认为需要注重对学生学习方法的指导，强化复习巩固环节；政治高建文老师强调需要重视双基的学习训练，注重培养思维表达能力；历史高小丽老师指出在夯实基础的同时，要切实运用好圈点勾画等审题方法。

立足实际谋发展  八年级在初中阶段处于一个特殊的阶段，是中学生思维发展、品德形成的质变期。为促进学生向积极方面发展，班主任针对学生的年龄特点和班级实际情况，提出了许多有益的尝试或思考。钱程老师鼓励学生去展示自我，激发学生的荣誉感；通过课后与学生聊天，拉近与学生之间的距离；利用小组竞争机制，调动学生学习的积极性。郝欢欢老师重视班干部的培养，有效协调了班级内部的正常运转；积极参加学校各项活动，增强了班级凝聚力；预设分层召开学生会议，坚守一个学生都不能掉队的教育理念。

明确方向定目标  教导处戴亚萍主任结合学生民主评教的反馈，指出八年级学生对教师较高的满意度实际上是对教师无形的鞭策。她希望全体教师了解学生的需求，在思考中寻求对策，要求教师从抓住学生的心理变化、科学完善班风建设、及时有效地提优补缺、提高自身的课堂效率等四个方面开展今后的教育教学工作。

每一次分析，对教师来说都是一次审视自己的机会。析不足方能有改变，明方向才会有进步。惟思考，彰显集体智慧；惟团结，烙上河海印记。八年级组老师将继续向实现自己的教育梦想进发。