阳春三月，万物复苏，河海中学七八年级的同学们也迎来了全新的校本课程。

这个学期，学校为激发学生的学习兴趣，拓展学生视野，提升学生的综合素质促进学生兴趣、特长的个性化发展，结合我校办学理念和课程建设规划，在贯彻好国家课程的基础上进一步开发并形成了符合学校办学特色的校本课程体系。

精彩之一——统筹规划 彰显人文情怀。学期伊始，教导处就进行了周密布置：从一次次会议中制定校本课程规划，让教师结合个人专长制定校本课程纲要，从学生出发创设琳琅满目的课程内容，充分挖掘本校教育资源，努力开发建设具有学校特色的校本课程。最终校本课程以一个个社团的形式呈现，七八年级学生全员参与，自主选择，每个课程人数基本控制在20人左右。通过这些新的举措，给学校教育发展、教师专业成长、学生个性特长创造新的机遇，提供新的舞台，带来新的气息，让校本课程在校园内焕发蓬勃的生机。

精彩之二——走班形式 体验特色内涵。每周二、四下午的第三节课分别为七、八年级社团活动时间。下午第二节课下课，孩子们就带好相关用品，兴高采烈地走出教室，快速有序地排队赶到相应的教室进行走班上课。全新的班级、新颖独特的课题、一群志趣相同的学友，带给学生们许多不同的感受。选课走班，充分调动了学生学习自主性，让每位学生真正体会了“我的课堂我做主”。

精彩之三——内容多样 促进个性发展。我校开设了微视频、水彩画、经典赏读、英语配音、生活中的数学、美妙的生物世界、时事评说、青果巷往事、旅游地理、音乐鉴赏、巧手编织、乒乓球、篮排球等33个社团，涵盖了几乎所有课程。走进各个教室，我们看到学识渊博的教师们神采飞扬，激情四射；我们看到青春焕发的学生们积极参与、热情洋溢。一节节独具特色、充满生命的灵动与个性熏染的校本课，为学生提供了自我选择、实践体验、探索发现，以及张扬个性、展示自我的平台，充分展示了学生们的精彩，让他们收获了知识与技能、自信与成功、成长与快乐！

精彩之四——反响热烈 收获成长力量。虽然校本课程的改革与探索才刚起步，却已经得到了热烈的反响。七年级一位同学的家长在家校本上写道：“孩子回家后，眉飞色舞地说道他参加了社团，在这里我想感谢学校这一举措。如果说严格的校风、良好的学风是在为莘莘学子们铺就成长之路的话，那么丰富多彩、生动活泼的则为同学们创造了健康成长、快乐学习的良好氛围。”正因为有这样的鼓励之声，让我们也将力求校本课程的开发实践工作在实施中完善、在管理中规范、在研讨中提高、在评价中成长，真正静下心来、真正俯下身子、真正深入课堂，让校本课程真正成为一种力量。

立足学校、教师和学生发展基础上的校本课程的开展，既丰富了学校的课程资源，又能彰显学校的教育特色，提升学校的办学思想和办学品位。让师生共同去体验内蕴、探寻意义、沐浴温情、丰富涵养，获得最优质的生命动态，让更多属于孩子们的精彩在河海校园美丽绽放！