04月30日下午，我们有幸迎来了高级工程师常州市科普讲师团的董其国老师，他给我们作了一次关于《科学思维与思维方式》的讲座，七八年级共600多名同学认真倾听了讲座。在历时一个多小时的讲座中，董老师用丰富的知识、生动的例证、高深的学问和睿智的言语与同学们进行了交流，引导大家思考，给我们带来了一场难忘的知识盛宴。

首先，董老师从“思维是什么”开始讲起，向我们介绍了思维的形式：逻辑思维、创新思维、撞击性思维与能力塑造等，并通过各种生动的例子，为我们介绍了不同的思维方法所达到的效果。在所有例子中，“天降猪权”最令我们印象深刻，董老师的一个同事以前被下放到农村，有一天接到的任务是采一篓猪草，但他不认识，怎么办呢？他抱了一只猪仔放到篓子里带到草地上。他想，猪草是给猪吃的，猪一定能找到，于是他才花了2个小时，就完成了任务，体现了他与众不同的思维方式。原来不同的思维方式会带来意想不到的效果，董老师的讲座带给我们深深的启迪，要敢于尝试不同的思维方式。

我们从董老师的讲座中还了解到了常用的思维方法：实证方法、假设方法、试错方法、博弈方法等。实证方法主要有观察、实验、比较、预测这几个基本步骤，多用于科学领域。假设方法是以假说来认识事物的本质，解释实物的规律。试错方法与假说方法类似，通常是提出问题、尝试解决、排除错误、正确认知。最后的博弈方法则是下棋的人经常使用的方法，它需要诊断问题所在确定目标，搜索和模拟各种备选的方案，并从备选方案中选出最合适的一种。其中爱迪生的例子也给我们带来了深深的启迪，爱迪生给自己定额10天一小发明，半年一大发明，在确定目标中激励自己进行思考并做出了成绩。配合着董老师生动有趣的例子，这些在平常看起来深奥的话题，在此刻再浅显易懂不过了。

董老师还举了其他很多例子，无不生动精彩，开阔了我们的视野，打开了我们思维的大门，让我们受益匪浅。特别是他能结合中国现实，站在时代的高度，鼓励同学们成功是从确立目标开始的，激励大家在信息时代、在知识海洋里寻找到属于自己的人生价值，为我们指明了方向。董老师的丰富学识和阅历，令我们敬佩不已；而他讲座中的坚持和认真，令我们感动不已。

思维永无止境，学习也应永无止境。这次讲座拉开了校园科技节的序幕，希望同学们能积极参与各项活动，让我们的思维飞扬起来，用智慧的大脑、灵巧的双手去探索知识的奥秘，以积极的态度面对学习、面对生活、面对社会、面对美好的未来。