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回顾反思找差距 创新求变促提升
发布时间:2015-05-07   点击:   来源:本站原创  作者:周凤娣

0506日下午,河海中学七年级组召开了期中分析会。本次会议由教导处王国坚主任组织召开,年级组长周栋老师主持。会上老师们对本学期开学以来到期中这一阶段的教育教学情况作了回顾与反思,并明确了今后努力的方向与目标。

首先,由语、数、外三门学科的老师回顾了上半学期的教学工作,探讨了教学中存在的不足与问题,并分别依据各自学科的特点提出了改进措施。为提高学生的阅读能力,语文学科提出在教学要中“授人以渔”,教给学生解题思路和方法,并通过反复练习加以巩固。针对写作存在的详略失当、选材陈旧、文采欠佳等问题,提出引导学生多关注生活,学会写作从家庭、学校、社会生活中找米;同时多阅读美文,积累语言,提高表达能力。数学学科针对考后学生松懈的现状,提出采用竞赛激励机制调动学生积极性,提高学习兴趣和学习效率的设想。英语学科针对学生阅读和完型这两个短板,提出了加强阅读策略的指导和每天进行阅读练习并及时评讲的计划。各学科都指出对薄弱生的教育教学要常抓不懈,要做到明目标,定计划,常督促,多鼓励。这些措施有点有面,具体细致,有很强的针对性和可操作性。

其次,姚婧晔和陈苏妮老师代表班主任与大家交流分享了班级管理和组织班级活动的经验。老师通过目标的力量、信任的力量、班委的力量、团队的力量培养学生的日常行为规范、集体荣誉感、班级凝聚力与班干部的能力,班级管理宽严有度,有张有弛,貌似无为实则有为。老师的班队建设注重民主管理,做到人人参与管理,人人参与监督检查。注重让学生在活动中获得成就感,体悟成长的快乐。

最后,王国坚主任对本次会议作了总结性发言,他从横向和纵向两个维度分析了期中考查情况,指出了班与班之间存在的差距。会上他还强调了后阶段的工作要求和重点:安全工作是前提,常规管理是基础,教学质量是核心,创新活动是源泉,工作态度是关键。通过这次会议,老师们分享了学科教学的经验,分析了教育教学中存在的问题,明确了今后的工作重心与目标,对提高和促进今后的工作有很大裨益。

 

 
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