期中教学质量调研是一学期的中转站。通过调研，既可以检查学生“学”的情况，以助于学生均衡发展、齐头并进；也可以了解教师“教”的情况，以助于教师查漏补缺、及时整改。为进一步强化责任意识，规范年级常规管理，提升教育教学水平，常州市河海中学于05月16日下午召开了以“均衡发展，提升核心竞争力”为主题的期中质量分析会。

会议由教导处芦启顺副主任主持。首先由语、数、英三门学科的任课老师代表发言。他们从本次期中调研命题的特点、学生答卷的情况、取得的成绩、存在的不足进行了具体、全面、客观的分析和评价，并结合自己在平时教学的做法，找出形成差距的原因，进一步总结了提升教学质量的改进方法。随后，芦主任进一步就学生平时的行为表现和期中调研的具体情况，对年级的整体情况进行了分析，同时给老师们提出了切实可行的教育教学策略。他希望老师们做到“三跟”、“三实”，即跟紧学生、跟紧班主任、跟紧学校，充分发挥年级组、班主任、任课老师的团队作用；抓实思想、落实常规、夯实基础，真正实现学生的厚积而薄发。他还希望老师们在教育教学中注重“三提高”，即提高整体竞争力、提高优生竞争力、提高男生竞争力，使得整个年级得以均衡发展。

蒋顺国校长作了会议总结。他强调，对期中调研的分析并不是一个结束，而恰恰是一个开始。他诠释了“认真”二字的涵义，告诫全体老师做好教育，既要用“力”做，更要用“心”做。他希望老师们要冷静思考提升的空间和着力点，向教育规律要质量，向班级管理要质量，向学生习惯要质量，将整改措施真正落实到行动中去，不断提升年级的竞争实力。

教学质量是学校的立校之本、发展之基，总结促提高，反思助前行。日常教学需精雕细琢方能铸就精彩，七年级的全体老师定会孜孜不倦，追求有效教育，促进均衡发展，提升核心竞争力，不断推动学校教育教学的工作再上新台阶！