为了深入推进“智慧课堂”教学的研究，常州市河海中学于05月17-05月31日开展了本学期的第二次课堂教学研究活动，各教研组高度重视，积极参与，共开设了11节研讨课，涉及语文、数学、英语、物理、政治、生物、体育七门课程。11位教师精心准备，深挖教材，创新教法，巧妙设计，为全校老师呈现了一堂堂自然灵动的智慧课。

校长示范引领。此次研讨课由王强副校长以《液体的压强》一课首开引领，本节课充分体现了学生主体、教师主导的教学理念，处处闪亮着“智慧课堂”的特质。如教师自制教具演示实验，形象直观，方便操作；学生的小组合作交流，生动活泼，积极主动；教学内容的预设与生成，主线清楚，环环相扣；教师的课堂动作和语言，幽默风趣，宽松亲和；教材前后知识点的联系，温故知新，拓展延伸；学生科学精神的培养，实事求是，尊重实际。教师通过自己丰富的学科知识、高水平的课堂驾驭能力、得体的举止、富有感染力的语言、饱满的情绪，使每一位同学都以积极的状态投入到学习中去，都认真地听讲，积极地探究，全身心的投入，整节课下来，学生注意力集中，思维灵活，态度端正，展示到位。为本次河海中学“智慧课堂”公开课的启动开了一节极具示范作用的好课，让在座听课的青年教师感觉受益匪浅，赞叹不已。

骨干教师智慧启迪。两位数学老师周栋、季赛娣课堂教学重视数学思想与方法的渗透与指导，学生独立思考问题、适时练习实践的课堂习惯，教师从容淡定步步深入的引导点拨，这一幕幕让听课老师感同身受，学生就这样在教师的追问补问中，生生互动、师生互动，不断地进行思维的碰撞。语文徐艳围绕文本将新闻知识融入实践活动中，在一次次情感朗读和一次次亲切对话中，提升了学生能力，升华了课堂的智慧。生物陈赟老师的专题复习课教学思路清晰，在自然的复习流程中，同时也关注学生的发展，注重能力训练和创新意识培养，通过知识点回顾和强化训练的教学方式，学生能够构建出知识体系，达到了复习效果也体现了习得的智慧。不同的课堂，别样的智慧，启迪着我们的课堂思想和教学行为。

青年教师尽显风采。吴杰亮、陈菲、周凌骊、吴晓宇、吴佳、郑天雷六位青年教师精心准备，用心上课，教学思路清晰，课堂环节紧凑，采用了丰富的教学方法和多种教学手段。六堂课都各具特色，精彩纷呈，充分展示了我校青年教师的教学风采，智慧校园智慧课堂，让他们在不断的学习和实践中迅速成长起来。

生命因思想而精彩，课堂因智慧而灵动，什么样的课称之为真正的“智慧课堂”？各教研组集体的评课活动，使这一思考更加深入。在一节节智慧课堂中，我们吸收着，收获着，也在思考着……期待我们的课堂更充满灵性，真正成为学生开启和展示自己才华与智慧的舞台。