近日，常州市河海实验学校七(1)、七(2)班部分同学满怀对知识的渴望与对家乡文化的热爱，踏入了承载着厚重历史与文化底蕴的常州博物馆，开启了一场别具一格、精彩纷呈的文化探秘奇妙之旅。此次旅程，旨在引领同学们深度挖掘家乡文化的丰富内涵，于潜移默化中不断增强文化自信，让家乡文化的种子在同学们心中生根发芽。

　　常博古韵：历史扉页轻启

　　步入博物馆二楼主展厅“龙腾中吴——常州历史文化陈列”，同学们仿若穿越千年时光。良渚文化的人面纹玉琮，古朴神秘的纹路宛如岁月使者，娓娓讲述远古常州大地的传奇，先民们的智慧与创造力在此彰显。春秋战国的原始青瓷鼎，带着斑驳岁月痕迹，静静见证这片土地往昔的繁华兴衰。

　　当宋代漆器上细腻莲花纹映入眼帘，小小讲解员现场开讲：“这些文物实证常州‘中吴要辅’的千年地位。”同学们簇拥老师身旁，听得入神，不时抛出疑问。互动展区的《中吴风物图》数字长卷，凭借先进数字技术，生动呈现宋代常州水运繁华，船只如织、商贾穿梭，市井喧嚣仿佛在耳畔回响，让同学们对家乡历史有了更直观深刻的认知。

　　国宝匠风：魅力华光尽览

　　特展区“国宝档案”系列中，南宋朱漆戕金莲瓣式人物花卉纹奁吸睛无数。这件运用戗金工艺的漆器，金色纹路在灯光下熠熠生辉，美轮美奂。据工作人员介绍，全国此类工艺漆器现存不足百件，堪称常州传统技艺的卓越典范。同学们纷纷凑近，细品漆器精美图案，无不为古代工匠的高超技艺惊叹。

　　明清书画展区，小小讲解员引领同学们鉴赏恽寿平的《蔬果册页》。对于热爱美术的同学，这是难得的学习契机。“常州画派”的清雅之风在画作中展露无遗，同学们认真聆听，感悟每一笔画蕴含的艺术魅力，纷纷立志学习恽寿平的绘画技法和艺术精神，传承家乡艺术文化。

　　小报寄情：家乡风华绘就

　　参观结束后，为进一步深化同学们对家乡文化的理解与热爱，老师们组织开展手抄报制作活动。同学们热情高涨，纷纷以笔为媒，将在博物馆的所见所闻、所思所感绘于纸上。

　　此次参观活动，不仅使同学们深度领略常州历史文化，更让他们感受科技与文化融合的魅力。常州博物馆宛如一扇历史之窗，借科技之力让历史“活”起来，成为青少年认知家乡、传承文化的重要平台。相信同学们经此活动，会更加热爱家乡，积极传承弘扬家乡优秀文化。

　学生感悟

　　走进常州博物馆的漆器展厅，一束光透过玻璃，照在“常州”铭花瓣式黑漆碗上，碗上“常州嵇嗣上牢”六字映入眼帘。这件八百年前的漆器，静静躺在展柜中，漆面的光泽仿佛诉说着宋代的故事。

　　走出展厅，我的内心久久不能平静。此次参观常州博物馆，这小小的漆器，如同一把钥匙，打开了我对家乡历史文化认知的新大门。它不仅是一件精美的工艺品，更是历史的见证者。那碗上的字迹，历经岁月仍清晰可辨，让我感受到了时间的力量与文化的传承。

　　我不禁思索，在漫长的历史长河中，常州这座城市孕育了多少像嵇嗣这样的能工巧匠，他们用自己的智慧和双手，创造出一件件令人惊叹的作品，为这座城市增添了深厚的文化底蕴。而这漆器上所蕴含的工匠精神，执着专注、精益求精，更是穿越时空，激励着我们当代人。

　　常州作为国家历史文化名城，有着丰富的文化遗产。每一件文物都是历史的沉淀，它们承载着先辈们的智慧和情感。这次参观，让我更加深刻地认识到家乡文化的魅力与价值，也让我意识到自己肩负着传承和弘扬这些文化的责任。

　　我愿成为家乡文化的传播者，将这些珍贵的文化遗产介绍给更多的人，让更多人了解常州的历史，感受常州文化的独特魅力，让古老的文化在新时代绽放新的光彩。

　　——七(1)班  殷乐歆

　　在草长莺飞的日子里，我和同学们来到了常州博物馆进行在地研学活动。踏入常州博物馆的玻璃幕墙，历史的气息扑面而来。在“龙腾中吴”展厅，我和同学们围在青铜器展柜前，透过斑驳的绿绣辨认饕餮纹，仿佛听见了战车碾过春秋战国的轰鸣。最有趣的是互动区的动画演示：古人如何用失蜡法铸造青铜器，流动的金色金属液在屏幕上绽开，让我忽然了解了课本里的“匠心独运。”

　　站在金坛南宋周瑀墓出土的丝织品前，薄如蝉翼的素罗在灯光下泛着珍珠光泽，很难想象这是八百年前的工艺。这座会讲故事的博物馆，把沉睡的文物变成了跃动的历史课，让我触摸到了课本之外的历史温度。

　　——七(2)班  徐一

　　我这次非常开心能和七(1)七(2)班的孩子们一起参加常州博物馆的在地研学。通过常州博物馆的“龙腾中吴”历史陈列，我和孩子们共同目睹了常州从新石器时代的圩墩遗址到现代都市的演变。对比茅草屋群与钢筋混凝土建筑的模型，直观感受到历史车轮的飞速前行。孩子第一次意识到，课本上的历史原来就藏在脚下的土地中，这种真实感是课堂无法替代的。

　　博物馆中还展示了如考古模拟、农耕工具的操作，让抽象的历史知识转化为具象的生活经验，这种沉浸式体验比单纯听讲解更激发兴趣。在“季札文化”“运河往事”等主题展厅中，我与孩子共同探讨常州先贤的智慧。孩子对季札“挂剑践诺”的故事印象深刻，回家后主动查阅资料，甚至反过来给我“补课”，这种角色互换让我惊喜。

　　——七(2)班  虞梓恒妈妈