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基于学习起点分析 探究作文写作真谛
新北区九年级语文教研活动
发布时间:2017-04-17   点击:   来源:本站原创  作者:丁亚华

0413,新北区九年级语文教研活动在河海中学举行。本次活动由赵国琴教研员组织,新北区活动语文课题组成员和新北区全体九年级语文老师积极参与,大家在听课评课中分析学习起点,探究作文写作真谛。

本次活动由唐新亚老师开设了公开课《让笔下的人物鲜活起来》。在通过调查研究,确立了学生的写作起点后,唐老师将本次的教学目标设置为将平面的人物描写升格为立体的人物描写,通过学习方法、修改习作、实战演练、拓展提升四个教学环节,让学生有充分的时间写作,也在交流与展示中提升表达能力和写作能力。 

新北区活动语文课题组组长田卫华老师做了报告,围绕学习活动起点的确认和行动研究这一主题,田老师阐述了起点分析的学理依据、研究内容、分析途径、写作支架策略等内容,使老师们加深了对于学习起点这一理论的了解。新北区教研室教研员赵国琴老师做了精彩的点评和讲座。赵老师鼓励大家把作文的想法变成写法,训练文法、章法、笔法,寻求更丰富有趣的教学设计活动,使学生的作文水平有长足的进步。

通过本次活动,老师们提升了理论认识,相信会为今后作文教学打开更广阔的思路。

 
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