指导思想:

以“精益求精”这个校训为指导，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

基本情况:

本班学生整体素质相较好，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）从上个学期来看，有个别同学纪律散漫，学习没有动力主要表现在男同学身上；（2）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（3）班级的集体荣誉感还不强。

教育目标:

1、从新学期开始，严格要求学生规范学生行为，号召学生争取“流动红旗”，争取优秀班级等称号。

2、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。

3、养成良好的学习习惯和学习方法，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，力争向前面的。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

基本措施：

一 、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“开学十日竞赛”之机，尽快对学生进行新学期的教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以老师推荐、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

6、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

三、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

2、开展主题教育活动。本学期我们根据学校的安排和青春期学生身理和心理的变化等开展一系列主题活动。通过主题教育活动，让学生知道自己是初中生了，自己的事情应该自己做了。通过主题活动“阳光心灵、快乐成长”让学生健康快乐的成长。我们努力组织好每一次活动，使学生能积极、主动地投身到活动之中。

3、深入宿舍、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。

四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

    做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。                

主要工作内容

2月份

1、制定班主任工作计划和班级公约；2、学习常规管理细则3、开学十日竞赛，4、月学习、纪律、习惯个人总结；5、班干部一月工作总结；6、月考；7、民主选举班委会；

3月份

1、庆“三八妇女节”活动；2、学生思想动态的调查；3、生命教育周“阳光心灵、快乐成长”活动；5、社会实践活动；6、班干部、科代表会议；7、家访；8、准备迎接第一次阶段测试。

4月份

1、开展主题班会； 2、家长开放日；3、准备迎接期中考试；3、期中考试分析4、五一节前教育；

5月份

1、班干部会议和中段总结；2、期中表彰； 3、观摩主题班会；4、英语朗诵比赛；5、准备迎接第二次阶段测试；6、离队仪式、合唱节

6月份

1、期末复习和考试2、考前心理辅导与考风考纪教育3、写评语、填写各类学生手册；4、学生写学期小结；5、暑假工作安排