指导思想
为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，我班以建立良好的班风、学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,让学生的日常行为、学习习惯、学习成绩、身体素质取得全面丰收。为此，在学校教导处工作指导下，我根据班情制定了班训：阳光、责任、执着、感恩；制定了班级公约。
班级情况分析
我们七(4)班本学期共有52人,其中女生26人,男生26人,男女比例比较协调。孩子们都是刚从小学升入初中,尽管经过了夏令营三天的常规学习和教育，但他们对于学校的日常生活和学习还是不适应,每一项规章制度对于他们来说都是陌生的，且学生自我控制能力较差,行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,增强他们的自我管理的能力。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,取得更大的进步,我和学生们首先确立：
班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任，我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标，争做学校、年级的文明班。
在实现班集体奋斗目标的过程中，我会充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
那么，如何实现这个目标呢？
班级体的奋斗目标的措施：
1．充分利用班会向学生进行思想道德教育,通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要他们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
2．经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。
3．尽量做到面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间，但记七年级的是基础年，争取不让一个学生掉队，做到以点代面，用面促点。
4．抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实。
5．成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促与鞭策，使他们不断取得进步。成绩差的学生也不放弃，蹲下身子倾听他们、关心帮助他们。
6．力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高认识，加强德修与自律，从而不断有所上进，把学校教育内化为他们自觉的行动。
7．积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如：学校安排的一切有意义的活动，抓住契机进行及时教育。
8．健全班委会，明确分工。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
发挥干部的作用，提高学生的管理能力,师生共同管理班级。我班52个人，人人都是官，人人都管事。每个学生都是成为班级的主人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是官，事事有人管。
9．抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
安全方面
安全工作是学校工作的灵魂,也是班主任工作中最重要的一点，安全责任重于泰山。学生活泼好动,因此，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用空余的时间让经常进行安全教育，如上下楼梯、来去路途、住宿啊、体育课等，避免安全事故的发生。
班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制，值日班长轮流制,让班级每个学生都成为班级管理的主人，使班级管理上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
与家长联系方面
家长是孩子的第一
蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
关闭窗口
打印文档