本学期我担任七年级（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

一、培养学生良好的习惯。

七年级学生由于年龄小，自控力差，并且来自不同的学校，有不少人都缺乏良好的行为习惯。在夏令营期间，我就带领学生认真学习了学校的各项行为规范，不停的告诉他们：自己已经是一名中学生了！在行为习惯上，大家应该以高标准、严要求来鞭策自己。并和同学们明确，自己的一言一行不仅代表着自己，还代表着我们七（3）班，还代表着河海中学。在常规管理中，我通过两次班委选举，结合自己平时的考察，选出了一支精干的班干部队伍，尤其是每天的值日班长，工作不但十分的认真尽职，而且在工作中善于动脑，讲究方法。每天，我都让当天的值日班长进行总结，表扬与批评相结合，指正班级当天出现的问题，并对明天提出希望。当天出现的问题一定要在当天解决。我还要求每一位同学每一周都要对自己进行总结，这样他们就能清楚地看到自己身上还存在着哪些不好的习惯。通过每天每周不断的提醒、纠正，学生开始清楚的知道哪些该做，哪些不该做，也时刻提醒着自己。一学期下来，操场上，我班晨锻的队伍总是最整齐的，早晨到班都能自觉认真的进行早读；课间小学生式的追奔打闹也不见了，回到宿舍里，大家也养成了良好的生活习惯。

二、培养团结的班集体

开学之初，班级就确立了争创文明班级的目标。我就不停的给学生灌输我们七（3）班是一个优秀的班集体，我们每一个人团结起来就是一个优秀的班集体。班级就像一个木桶，无论哪组成木桶的哪一块木板破了，里面的水都会漏掉。每一个同学都坚信自己的班级是优秀的，所有的同学都想为班级尽一份力，所有的同学都紧紧的团结在一起。我还通过集体的力量来教育学生，如果哪一位同学经常对班级造成不良影响，便要受到班级的舆论压力。在这样一种氛围中，我们同学做到了心往一处想，劲往一处使，班级赢得荣誉了，大家一起欢呼；班级遇到困难了，大家互相鼓励。给我印象最深的是开学初的广播操比赛，我们只获得第二，大家很是失落，到了冬锻，所有的同学都憋足了劲，终于取得了第一。班级任何一项活动，同学们都是踊跃参加，献计出力，班级已经成为同学们心中的家园。无论班级进行什么活动，同学们都想争得最高的荣誉，同学们都为之付出最大的努力。

三、培养学习的热情

现在的学生普遍生活条件较好，加上一些家长的要求也不高，很多学生在学习上缺少动力，对人生也没有追求。为了激发他们的学习热情，我根据学生不同的学习表现，建立了学习小组，帮助每位同学制定了学习目标，并开展了星级学习小组比赛活动。每周评出三个“优胜小组”，两个“有待努力小组”，明确告诉学生，学期末的操行就已平时小组的考核为主，到学期末还要对星级最高的小组进行表彰奖励。这一活动的开展，起到了立竿见影的作用。为了成为“优胜小组”，每一个小组都铆足了劲，竞争的氛围日益浓厚。平时，谁的作业不完成，组长马上就会督促他补做，并在家校本上进行反馈；自习课上，课堂上只要有同学不专注、不守纪，组长和成员就能立即加以制止或课后提出批评；有的小组长还特别规定小组成员，每节课至少要举几次手，定好默写的目标等。对于组内相对落后的同学，组内成员时刻监督，进行帮扶。各小组都有了明确的目标意识，组内的学习热情越来越高涨，凝聚力也越来越强。

当然，我在许多方面还存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、与家长联系有待加强，还不能使家庭与学校教育很好的结合起来。3、自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是学生呢！这也是我自己要好好克服的问题。